閱讀下面這首詩,完成濁題。早夏寄元校書 司空曙獨遊野徑送芳菲,高竹林居接翠微。綠岸草深蟲入遍,青叢花盡蝶來稀...
問題詳情:
閱讀下面這首詩,完成濁題。
早夏寄元校書 司空曙
獨遊野徑送芳菲,高竹林居接翠微。
綠岸草深蟲入遍,青叢花盡蝶來稀。
珠荷薦果香寒簟,玉柄搖風滿夏衣。
蓬蓽永無車馬到,更當齋夜憶玄暉。
【注】: 玄暉: 南朝謝脁,字玄暉,善為詩,後常以此指有文才的人,此處借指元校書。
17.下列對這首詩的理解和賞析,不恰當的兩項是 ( )( )
A. 題目中的“早夏” 點明此詩寫的是早夏之景,同時從“花盡”“夏衣”兩處也能夠看出。
B. 首句中的“芳菲”描寫了早夏的美景,作者藉此抒發自己因年老而一事無成的傷感之情。
C. “高竹林居接翠微”是說種著高大竹子的居所緊挨著青翠的山峰,寫出了居住環境的清幽。
D. “綠岸草深蟲入遍”一句生動形象地寫出了作者因草深看不到蟲子的蹤影,卻聽到了蟲鳴的情形。
E. “玉柄搖風滿夏衣”中的“滿”字,將扇子搖出的無形涼爽的風化為有形,寫出了風入衣襟之態。
18.全詩表達了作者怎樣的思想情感?請結合全詩簡要分析。
【回答】
17.BD
18.(1)對居住環境的喜愛之情。野徑芳菲、林居翠微、風送蟲鳴等畫面,透露出作者對居所環境清幽的自得之情。(2)深居僻處,無人造訪的孤獨傷感之情。“蓬蓽”自寫居處的簡陋,“無車馬”寫出了沒有人來光顧。(3)對元校書的讚美和思念之情。 “憶玄暉”中的“憶”字寫出對元校書的思念之情,作者將元校書比作謝朓,含讚美之意。
【解析】
17.試題分析:B項,從全詩看,作者沒有感嘆因年老而一事無成的傷感之情。D項,“因草深看不到蟲子的蹤影”說法太絕對。雖然草深,卻未必看不到蟲子蹤影,也許作者看不到“蟲子”的動作。
18.試題分析:鑑賞作者的思想情感的答題思路:(1)抓關鍵詞:指詩中最生動傳神的、最能體現作者思想觀點和情感態度的詞語。這些詞往往是“詩眼”。(2)抓關鍵句:指最能概括詩歌思想內容或感情的句子,一般是抒情*或議論*的句子。這樣的語句一般出現在詩歌的結尾。(3)緊扣詩題:不少詩歌的題目對詩歌的內容和詩人情感起著重要的提示作用。(4)抓意象:意象就是含有情感的物象,以詩歌的意象作為切入點來解讀作者的情感,往往可以收到令人滿意的效果。 (5)抓註釋:註釋一般是對題目、作者、朝代、寫作背景等與詩歌內容相關的解釋或提示,很多情況下它們對我們的解題起著重要的作用。
知識點:詩
題型:語言表達
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