閱讀下面的文字，完成後面的問題。觀*漲陳與義漲*臨眺足銷憂，倚杖*邊地欲浮。疊浪並翻孤日去，兩津橫卷半天流。黿...

問題詳情：

閱讀下面的文字，完成後面的問題。

觀*漲

陳與義

漲*臨眺足銷憂，倚杖*邊地欲浮。

疊浪並翻孤日去，兩津橫卷半天流。

黿鼉①雜怒爭新穴，鷗鷺驚飛失故洲。

可②為一官妨快意，眼中唯覺欠扁舟。

【注】①黿鼉：黿魚和揚子鱷。②可：怎能。

20．詩歌前兩聯描寫了*水上漲時怎樣的景象？第三聯對錶現這一景象有什麼作用？請簡要分析。

（6分）

21．尾聯表達了作者怎樣的思想感情？請筒要分析。（5分）

【回答】

20．詩歌前兩聯描寫了*水上漲時波浪滔天、氣勢雄渾的景象。波浪好像要把大地漂浮起來，重重疊疊翻滾著似乎要把太陽一併裹去，兩岸的津渡也好像被*流捲到了空中。（3分）第三聯描寫舊穴被捲走的黿鼉爭建新穴，沙洲淹沒後棲息其上的鷗鷺四散飛去，從側面烘托*漲時波浪之大。（3分）

21．尾聯表達了作者觀看*漲時愉悅暢快的心情、對官場生活的厭惡和歸隱的願望。（3分）*漲時雄渾壯闊的景象讓作者忘記了官場帶給自己的憂愁，於是發出怎能為做官而使心情不暢的感慨併為眼前沒有扁舟使自己歸隱而遺憾。（2分）

【解析】

20．

試題分析： 第一問可以從關鍵詞入手分析。“地欲浮”“疊浪並翻”“兩津橫卷”其氣勢可見一斑。第二問不直接寫*漲，而寫黿鼉爭新穴、鷗鷺失故洲可見*漲的影響力之大，側面描寫手法明顯。

考點：鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。

21．

試題分析：本題雖有難度，但細細分析便能找到蛛絲馬跡。首先第一句“漲*臨眺足銷憂”中“憂”是何憂呢？這就是詩眼。其次，“可為一官妨快意”一句說不能因為作官而使自己心情不快。由這兩點就可得出*了。

考點：分析概括作者在文中的觀點態度。能力層級為分析綜合C。

知識點：詩

題型：未分類