閱讀下面這首詩歌，完成後面題。贈王桂陽[注]吳均鬆生數寸時，遂為草所沒。未見籠雲心，誰知負霜骨。弱幹可摧殘，纖...

問題詳情：

閱讀下面這首詩歌，完成後面題。

贈王桂陽[注]

吳均

鬆生數寸時，遂為草所沒。

未見籠雲心，誰知負霜骨。

弱幹可摧殘，纖莖易陵忽。

何當數千尺，為君覆明月。

［注］吳均：南朝梁代著名詩人。這是一首贈給當時的桂陽郡太守（姓王）的詩，一般認為是他的自薦之作。

15．詩中的“鬆”幼時具有怎樣的外在特點？請簡要說明。（4分）

16．從全詩來看，詩人主要運用了什麼表現手法？請簡要分析。（5分）

【回答】

15．只有數寸之高，埋沒在雜草之中；枝幹弱小，極易被摧殘夭折。

16．運用了託物言志（或“比喻”）的手法，句句寫鬆，卻句句與人有關。（2分）詩人以鬆的弱小，易被摧殘，寫自己地位低下，不受重視；以鬆的“籠雲心”“負霜骨”，寫自己懷有壯志而不為人知；以松樹長大後可以“覆明月”，表明自己一朝成材，便可為君效力，為國建功，大濟蒼生。（3分，一點1分。）

【解析】

15．

試題分析：分析本題，要緊扣題幹要求“幼時”“外在特點”，結合著一二句和五六句分析作答，修飾*的詞語，可直接提取，描述*的詞語要自己概括。例如，“為草所沒”可概括為埋沒在雜草中；“弱幹”“纖莖”可直接提取作為*。

考點：鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。

16．

試題分析：答題時，要注意題幹中的“主要”一詞，從全詩描寫內容來看，主要描寫鬆由小長大的特點，即弱小，容易被璀璨；“籠雲心”“負霜骨”“覆明月”等特點，結合著詩歌註釋及寫作背景可知，寫鬆是為了寫人，故採用了託物言志的手法。然後再結合著鬆的特點，分析作者的情感即可。

考點：鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。

知識點：詩

題型：語言表達