《論語》十則子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三...

問題詳情：

《論語》十則

子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”

曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”

子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”

子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”

子曰：“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。”

子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”

子曰：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。”

曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎？死而後已，不亦遠乎？”

子曰：“歲寒，然後知松柏之後凋也。”

子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施於人。”

1．解釋下列加點詞語在文中的意思。

(1)不亦說乎　　(“說”通“悅”，愉快    )

(2)溫故而知新　(學過的(舊)知識)

2．下列加點詞語解釋錯誤的一項是(  )

A．誨女知之乎(通“汝”，人稱代詞，你)

B．不恥下問(可恥)

C．為人謀而不忠乎(謀劃，商量辦法)

D．與朋友交而不信乎(誠實)

3．下列加點詞語意義相同的一項是(  )

A．學而時習之　　　吾妻之美我者，私我也

B．人不知而不慍　　水落而石出者

C．可以為師矣　　　可以一戰

D．其恕乎　　　　　其不善者而改之

4．把下面句子翻譯成現代漢語。

(1)士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎？

 (2)歲寒，然後知松柏之後凋也。

 (3)有一言而可以終身行之者乎？

 (4)知之為知之，不知為不知，是知也。

 (5)見賢思齊焉，見不賢而內自省也。

5．青少年正處於求學階段，正需要正確的學習態度和良好的學習方法，試選取課文中與學習有關的一則，談談它對你學習的指導。

6．本文是儒家修身之言，講的是做人的道理。請任選一則，談談對你的啟示。

【回答】

1(1)(“說”通“悅”，愉快   )

(2) (學過的(舊)知識)

2 B

3 C

4(1)士人不可以不胸懷寬廣、意志堅定，因為他肩負著重大的使命，路程又很遙遠。把實現“仁”的理想看做自己的使命，不也很重大嗎？

(2)(碰上)寒冷的冬天，才知道松柏樹是最後落葉的。

(3)有沒有一句可以終身奉行的話？

(4)知道就是知道，不知道就是不知道，這是聰明的。

(5)看見德行優秀的人要向他看齊，看見不優秀的人也要(對照著)檢查自己。

5例如“學而不思則罔，思而不學則殆”談的是學習與思考的關係，“學”與“思”二者是一種辯*的關係，學習是思考的基礎，思考是學習的必然，二者必須結合起來，才會學有所成。

6示例：“其恕乎！己所不欲，勿施於人”說的是自己不喜歡的言行，不要施加給別人。它告訴我們要學會寬容，不要強人所難。

知識點：散文類

題型：文言文閱讀