閱讀下面的文字，完成下列小題。史學大師許倬雲許倬雲1928年出生於無錫大族，出生時手腳彎曲，一直不能動。直到七...

問題詳情：

閱讀下面的文字，完成下列小題。

史學大師許倬雲

許倬雲1928年出生於無錫大族，出生時手腳彎曲，一直不能動。直到七歲才能坐在椅子上，長大後肌肉不發達，終生藉助雙柺行走。小時候，許倬雲沒法上學，只能在家自修。時任廈門海關監督的許風藻，人文學術素養很高，經常給兒子隨機指點：給他講數學、講歷史、講語文，教他有關戰爭史、*學與外交學等。許倬雲起初愛看武俠小說，許風藻說：“你別老看武俠小說，好好看看《史記》。”於是許倬雲從十來歲開始讀《史記》《左傳》，讀了許多古書。

1934年，許倬雲隨父親移居沙市荊關監督公署。抗戰開始後。因沙市地處要衝，逃難的人經此轉往四川，川*也經此開赴前線。在沙市家門口的下馬石旁，眼看見一隊隊川*開往臺兒莊，有許多士兵還是小孩子，只有七八歲的許倬雲，因毋親一句話，“這些人可能再也回不來了”，一夜之間長大。當時許倬雲父親負責供應*糧民食，許家人也枕經常隨著*隊轉移，或者隨著難民逃難。很多時候，許倬雲被擺在一個土墩、石磨、板凳上，作為一個旁觀者。滿目所見，盡是戰火紛飛，流離失所，生離死別，知道了什麼叫飢俄，什麼叫恐俱。也因此。許倬雲看到了*最深入內地的農村，看見最沒有被外面觸及的原始原貌。七十年後回顧起這段往事，許倬雲還是忍不住傷心流淚。

1949年，許倬雲隨家人遷臺，考入臺大外文系。因為中文和歷史考得好．在傅斯年的建議下轉入歷史系一直讀到碩士畢業。當年的臺大大師雲集，使學生有更多機會去接觸不間的思想、不同的學派，也可以選擇不同的課題。再加上當時上課常常是一個人一班，等於幾個名師一起訓練許倬雲。這在以後是不可想象的學習條件。許倬雲終生感激這些不同風格的老師，每個人都給他一些東西，他沒有走任何老師的路，而是自己走出一條路，這條路受每位老師很大的影響。

1957年，時任“中研院”考古所助理研究負的許倬雲，獲得紐約華僑徐銘信提供的1500美元獎學金，赴芝加哥大學攻讀歷史學博士。在芝大的五年，許倬雲在學術上突飛猛進，除了歷史以外，他還接受了社會學、宗教學以及計量統計學方面的訓練，也薰染了芝大“眼光巨集闊”的學風、大問題意識，這些影響了他一生的治學方向。不過，何炳棣在回憶錄中，對芝大這種學風頗有微詞——只做“世界第一流的學問”。2010年“中研院”為許先生慶壽，院士杜正勝如是評價：“許先生最大的影響不在於上古史，而在於所引入的那種關注杜會經濟領域的研究視角。”

在兩岸三地，許伴雲影響更大的可能是大眾史學的寫作。近二十年來，他陸續山版了《萬古*河》《從歷史看管理》以及新近出版的“許倬雲說歷史”系列四冊等幾十種，有的是精心撰著而成，有的則是根據在企業、高校講座的課件整理而成，都有著一以貫之的內在理念一—關注與當下、與*相關的大問題。或許，這種文字背後的問題意識和情懷，也是許先生的書收到白領、商人、學生等階層喜愛的原因。

（摘編自雲君《許倬雲：旁觀者的深思》、馮俊文《許倬雲：一位歷史學家的奧德賽》等）

12．下列理解和分析，不符合材料意思的一項是

A. 許倬雲由於身體的原因，無法正常讀書學習，所以他一直在家自修，直到考人臺大外文系，他才開始了正式的學校學習生活。

B. 許倬雲師從眾多大家，但又不盲從，而是自己走出一條路，這說明學術研究中，*思考和創新精神對人的發展非常重要。

C. 許倬雲從事歷史研究，特別強調從社會經濟領域的視角研究歷史問題，在這一點上，他的貢獻大於他對*上古史的研究。

D. 許倬雲不僅具有紮實的功底，旁觀者的觀察能力，而且學術視野廣闊，善於藉助其他學科進行歷史研究，因而他取得了豐碩的成果。

13．下列對材料有關內容的分析和概括，恰當的兩項是

A. 從父親的教育中，許倬雲領略到了歷史的趣味；古書《史記》等是許倬雲最初的歷史營養，使他萌發了對歷史的興趣：這些都為他從事歷史研究奠定了基礎。

B. 抗戰時期，許倬雲深人內地農村的經歷，使他後來對*社會複雜*的認識，都遠比常人深刻、真切，這種經歷，直接決定了他在學術上的成就。

C. 許倬雲在臺大求學時，得到了傅斯年的賞識，並在傅斯年的指引下作出正確的選擇：從最初學習外文轉到學習歷史，自此一生沒有離開過這個領域。

D. 留學美國是許倬雲的人生轉折，芝大“眼光巨集闊”的學風、大問題意識確定了他治學的方向。有學者總體上對此表示理解，但在態度上略有保留。

E. 從在家自修學習，再到臺大上學、芝加哥大學攻讀歷史學博士，許倬雲都得到了眾多老師的幫助和提攜，整個學習生涯可謂一帆風順。

14．有人評價許倬雲“時時心懷天下，悲憫蒼生”，這在文中體現在哪些方面?請結合材料簡要分析。

【回答】

12．A

13．AC

14．    ①自小就學會設身處地，體會領悟人生悲苦。②史學寫作，面向大眾，文字背後關注的是與當下*相關的大問題。③始終是一個愛國者，認識與實踐並重，積極促進兩岸關係發展。重視人才培養和訓練。

【解析】

12．試題分析：本題主要考查文字內容分析概括。A項“直到考人臺大外文系，他才開始了正式的學校學習生活”無中生有，原文沒有明說。

13．試題分析：本題主要考查文字內容及手法分析。B項“直接決定了”錯誤，應該是有一定影響的。D項“但在態度上略有保留”錯誤。E項“一帆風順”錯誤。

14．試題分析：本題主要考查資訊篩選和文意概括的能力。許倬雲“時時心懷天下，悲憫蒼生”的體現，立足文字，主要從他為人處事的風格、創作風格、人生的經歷等方面分析。

點睛：首先對題幹要進行分析，實際就是傳主擁有行為、思想，明確只一點題目就好答了，到文中找主要的事件，通過事件分析體現傳主的什麼思想，然後分條作答，注意要對事件記*整合，相同的內容注意合併，各點之間不要相互包含。

知識點：實用類文字閱讀

題型：現代文閱讀