為了探究電流產生的熱量跟什麼因素有關,王*設計瞭如下圖所示的家*、 乙兩種裝置,他將兩端阻值不同的電阻絲(R...
問題詳情:
為了探究電流產生的熱量跟什麼因素有關,王*設計瞭如下圖所示的家*、
乙兩種裝置,他將兩端阻值不同的電阻絲(R1<R2)分別密封在兩個完全相同的燒瓶中,
並通過短玻璃管與相同的氣球相連,兩次實驗電源電壓不變。
(1)在這個實驗中,電流產生的熱量多少是通過 體現出來的,像這種用能直接觀測的量來顯示不容易直接觀測的量的方法叫“轉換法”,這種方法在物理學研究中經常用到,請舉一例:
(2)*裝置可探究電流產生的熱量與 的關係。
(3)在裝置*、乙的來兩次實驗中,通過比較相同時間裡氣球B與D的變化情況可探究
電流產生的熱量與 的關係。
(4)在*、乙兩裝置同時實驗,在相同的通電時間裡,與氣球 (填氣球字母標號)
相通的電阻絲產生熱量最多。
(5)教材上的實驗裝置如圖*所示(燒瓶與圖中的相同)。比較*、乙和*圖所示的兩
種不同的實驗裝置,你認為較好的裝置是 ,理由是:
【回答】
(1) 氣球膨脹的程度大小、研究聲音是由振動產生的,用乒乓球的振動來顯示音叉的振動(其他*對即可)(2) 電阻 (3) 電流 (4)C (5)*、氣體的熱脹冷縮效果比固液態更明顯,實驗現象更直觀,時間更短
知識點:電功率單元測試
題型:實驗,探究題
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