閱讀下面的文章，完成小題。（22分）                              （美）愛倫·坡...

問題詳情：

閱讀下面的文章，完成小題。（22分）

                               （美）愛倫·坡

（1）窗外下著大雪，這是今年冬季的第一場雪，大雪覆蓋了窗外那荒寂的大草原。年輕的婦人靜靜站在窗臺前面，痴痴地向外望去，但她什麼也看不見，她像是盼望著什麼似的。屋子裡只有她一個人。

（2）此時，她比任何時候都感到孤寂和害怕。她丈夫常常出遠門，一去就是好幾天，只留下她一個人守在家裡。但是，這次的情況就大不相同了：現在她已確知自己懷孕了。她恨自己為什麼不把這件喜事早點告訴丈夫。

（3）他已經對工作產生厭煩的情緒了，如果知道她已有了身孕，一定不會再出遠門的。然而她卻不願意讓他為自己而焦灼。她回想起幾小時前的一個*曲：他告訴她關於那一包錢的時候，正是站在這個窗臺前，雙手輕輕地搭在她的肩膀上。她丈夫是一個邊區的稅務員，把一大包稅款拿回了家，放到一個餅乾箱裡，藏到廚房的地板底下。

（4）“為什麼呢？”唉，倒大黴了！小兩口自己的那一點存款，存在老遠的一家農村銀行裡了，現在銀行就要倒閉了，他只好趕快去取回他們的錢。然而他不敢隨身帶著公款跑這麼遠，所以把它藏在家裡了。

（5）“你得答應我，我不在家你千萬別離開屋子，”他說，“不許讓任何人進房子，無論說什麼都不能讓人進來。”“好的，我答應。”她說。

（6）現在，他已經走了好幾個小時了，天*已昏沉下來，夜幕降臨了，大雪和黑暗籠罩著孤寂的木屋。她聽到了聲音。這不是風聲，風吹門窗的聲音雖然像有人想偷偷地進來，可是她能分辨得出，她聽到的是一陣敲門聲。聲音很低，但很急促。婦人把臉緊貼在窗戶邊，只見有一個人靠在門前。

（7）她連忙走開，從壁爐邊取下了丈夫的手*，真倒黴，這是一支沒有用的手*，好的那一支和火*筒都讓丈夫給帶走了。她只好拿著空*，快步走到緊緊地鎖著的大門邊。

（8）“是誰在外邊？”她喝道。

（9）“我是傷兵，大雪天迷了路，走不動了，請你做件好事，讓我進來。”

（10）“丈夫吩咐我，他不在家，誰也不讓進來。”年輕的婦人實實在在地告訴他。

（11）“那麼，我就只好死在你們家門口了。”

（12）再過了一會兒，他又懇求說：“你開啟門看看我，就知道我不會傷害你的。”

（13）“我丈夫是不會饒恕我的……”她哭訴著，開門讓他進來了。這傷兵的確已筋疲力盡，似乎就要垮了。他高個子，步履踉蹌；蒼白粗糙的臉，手臂上包紮著繃帶，渾身是雪花。婦人讓他到火爐邊，坐在她丈夫的椅子上，替他清洗傷口，換繃帶；又把準備自己吃的晚餐給他吃。等他吃完，她已經在後房裡用地毯為他鋪了一張床，他往床上一倒，似乎馬上就睡了。

（14）真睡著了還是假的？婦人在自己臥室裡走來走去，心裡忐忑不安，像是要出什麼亂子。深夜裡，萬籟俱寂，只有爐火劈劈**地低聲作響。忽然傳來一陣非常低的聲音，很輕，顯然是有人在幹什麼，鬼鬼祟祟地，比老鼠偷啃東西的聲音還要輕。這到底是哪兒來的聲音呢？難道是隔壁房裡的那個男人？想到這，她拿起燈，輕輕地走到狹窄的通道，站著靜聽。傷兵的呼吸聲音不會那樣響，準是故意裝的。她把門推開，走進後房，俯身去看傷兵，只見他睡得很甜。她走出房間，立刻又聽到了那個聲音。這次她知道了：有人在撬前門的鎖。婦人立刻從工具箱裡拿出丈夫的一把摺疊式洋*，然後輕輕摸到那傷兵床邊，推醒他。他哼了一聲，睜開了眼睛。

（15）“你快聽！”她低聲地說，“有人要偷進屋裡來，你來幫我一下忙！”

（16）“誰要偷進來嗎？”他睏倦不堪地說，“這又沒有什麼東西可偷的。”

（17）“有的，有很多錢，藏在那廚房地板底下。”這件事怎麼可以告訴他呢？她恨不得咬斷自己的舌頭。

（18）“那麼，你拿我的手*，我右手傷了，拿不了*，你把*給我。”他說。婦人遲疑了片刻。這時，又聽到前門被撬的聲音。她立刻把*遞給傷兵。自己拿了他的手*。

（19）“你來對付頭一個進來的人，”他說，“靠近門邊站著，門一開就開*，*裡有六發子*，一定要打到他倒下來動不了為止。我拿著*，在你後邊，應付第二個進來的人。我們一站好位置就把燈吹滅。”

（20）頓時，屋子裡一片漆黑。撬鎖的聲音停止了，傳來了扳扭東西的聲音，門鎖被打掉了，門開了，溜進了一個人來。剎那間，白雪襯托著那人的身影，她看清楚了，立刻一*打去，那人倒下了，但馬上又踉踉蹌蹌地站起來，婦人再開了一*，他這才慢慢地倒下。臉碰著牆腳，再也不能動*了。傷兵俯著身子，咒罵了一聲，然後叫道：“原來只有一個人！好*法呵，太太！”接著，他把屍體翻過身來仰天躺著，這才看到這強盜還蒙著一個面罩。傷兵把面罩揭開，婦人湊近去看。“認識這個人嗎？”傷兵問。

（21）“從沒見過！”她說。這時婦人比任何時候都有勇氣，盯著死者的臉，看著這個回來搶劫自己的人——她的丈夫！ （選自《世界微型小說經典·美洲卷》有刪改）

8．請給小說擬一個標題，並用簡明的語言梳理這篇小說的情節。（6分）

9．賞析第6段畫線部分的景物描寫。（4分） 

10．“丈夫”深夜回家搶劫的結局既在意料之外，又在情理之中。請找出作者在前文埋下的幾處伏筆。（6分）

11．小說中“傷兵”這一形象有何作用，請簡要分析。（6分） 

【回答】

8．擬題能統攝全篇1分，構思巧妙1分，共2分。（小說原題是“夜歸人”）

①開端：婦人獨自在家。②發展：傷兵來到婦人家中借宿。③高潮：婦人發現有人撬門鎖。④結局：婦人發現打死的是自己的丈夫。（每點1分）

9．①在內容上，“夜幕降臨”“大雪、黑暗籠罩”（1分），渲染出*森恐怖的氣氛（1分），烘托了婦人孤獨惶恐的心情（1分），②在結構上，為後文傷兵雪夜求助這個情節做鋪墊（1分）

10．①他已經對工作產生厭煩的情緒。②他把一大包稅款拿回了家，放到一個餅乾箱裡，藏到廚房的地板底下。③他對妻子說：“不許讓任何人進房子，無論說什麼都不能讓人進來。④他把好的那一支*和火*筒都帶走了，留給妻子的是空*。

11．①在內容上，寫年輕的婦人雪夜收留傷兵借宿（1分），表現出她善良、富有同情心（1分），豐富了主人公形象（1分）。②在結構上，傷兵這一關鍵人物的*入，推動了情節發展（1分），為下文傷兵提供給婦人*、婦人開*打死回家搶劫的丈夫等情節的展開作好了鋪墊（2分）

【解析】

8．

試題分析：梳理情節——首先要注意情節和內容的區別，情節是事物的變化經過，而內容只是一種存在的情況。應注意準確簡潔，對要點不能遺漏，不能以偏概全。而且很多題有字數要求，一定要精煉。標題是文章內容和讀者情感心理之間的第一個接觸點，標題是讓閱卷老師慧眼為之一亮的第一點，標題是讓人一見鍾情的因子，標題也提供給讀者窺視文章內容的獨特視角；標題能“展示我的個*，吸引他的眼球，收穫月亮星光”。

考點：分析作品結構。能力層級為分析綜合C。

9．

試題分析：景物描寫作用：一、交代事情發生的地點或背景，增加事情的真實*。如《孔乙己》中開頭對魯鎮酒店的格局的描寫也是如此。二、渲染氣氛，烘托人物的心情。如《故鄉》中對故鄉景象的描寫，渲染了一種悲涼的氣氛。三、寄託人物的思想感情。例如《心願》一文，在點明“我”在一個假日去巴黎的一座街道公園看書之後，交代了“我”周圍的環境以及“我”由花叢聯想到*一事，表達了作者思念祖國的思想感情。四、反映人物的*格或品質。如《驛路梨花》中對小茅屋的描寫，則寫出了人們的熱心與善良。五、推動情節的發展。例如：《曹*煮酒論英雄》中“酒至半酣，忽*雲漠漠，聚雨將至。從人遙指天外龍掛”一句，因為天氣的變化，引出了對“龍”的評論，從而推動了情節的發展。六、深化作品主題。分析小說的主題，離不開對人物和情節的細緻分析，也離不開對環境的認真考察。如老舍的《駱駝祥子》中，為了刻畫人力車伕祥子的*苦，揭示舊社會勞動*的悲慘，作者極力刻畫了日烈雨暴的情景。當日烈到人不能忍受的程度，祥子還不得不拉車掙錢；當雨暴到人不能行走的程度，祥子還不得不在雨中掙命。通過這樣的環境描寫，展現了祥子吃苦耐勞、勤勞的本*，從而揭示了舊社會勞動*生活的疾苦和悲慘的主題。環境是形*物*格、並限制其活動的特定場所，它決定和影響著人物的*格。同時，人物*格有時也反作用於環境。

考點：體會重要語句的豐富含意，品味精*的語言表達藝術。能力層級為鑑賞評價D。

10．

試題分析：該題考核“伏筆”。平時練習時應注意“鋪墊”與“伏筆”。鋪墊指陪襯、襯托；而伏筆指文章裡前文為後文埋伏的線索。鋪墊和伏筆都是為下文服務的，鋪墊、設伏筆，都是解釋某句或某段話在結構上的作用。鋪墊，也稱鋪敘襯墊，是為了突出後面要出場的主要人物、事物或要發生的事件。伏筆，可以理解為前文為後文埋伏線索，也可以理解為前文對後文所作的提示或的暗示。它的好處是交待含蓄，使文章結構嚴密、緊湊，讀者讀到下文內容時，不至於產生突兀懷疑之感。伏筆是為了前後照應，在看到後面情節後恍然明白前面寫一些看似閒筆的內容原來是為此服務的。在小說中用得多。如果說被鋪墊與用來鋪墊的人或事物之間有主次之分，那麼打下伏筆可以說前面的伏筆和最後的結果同樣重要。比如說一部偵探小說，前面大部分的筆墨作者都是欲說還休，比如逐漸出現的*據、徵兆，這種就是“伏筆”，但不是鋪墊，因為作者要突出的是整個過程，而不是最後那個結果。

考點：賞析作品的內涵，領悟作品的藝術魅力。能力層級為鑑賞評價D。

11．

試題分析：分析人物“傷兵”描寫的方法思路： 1先分析是正面描寫還是側面描寫， 2如果是正面描寫。可分析是語言描寫、動作描寫、心理描寫、肖像描寫等手法中的哪一種；這其中的細緻的動作描寫也經常被稱為“細節描寫”；也可根據描寫的繁簡分析是白描還是渲染 。3如果是側面描寫，就形成了“烘托”或“襯托”的手法，然後，看小說是通過“次要人物”來襯托還是通過“景物”來烘托。4．主人公及其作用 。考查點：1主人公是誰？ 2主人公的作用。 思路：小說都是通過對主人公形象的塑造，揭示主旨。因此，有時著墨不多的。人物恰恰是主人公，如《最後一片常春藤葉》中的“貝爾曼”。  5．次要人物作用。思路：首先對主人公起襯托作用； 其次，會對情節起作用，推動情節發展或者造成情節陡轉。6．線索人物作用。思路：線索人物是特殊的次要人物，a．在“人物形象”方面會對主人公起襯托突出作用； b．在“情節”方面起線索作用，以他的所見、所聞串起小說內容，使小說更具真實感； c．在“主旨”方面經常是藉助線索人物的感觸，揭示主旨。

考點：欣賞作品的形象。能力層級為鑑賞評價D。

知識點：現代文學類文字閱讀

題型：現代文閱讀