實驗探究和*據推理是提升認知的重要手段。（一）下圖是某課外學習小組設計的氣體制備與*質驗*的組合實驗，其中請看...

問題詳情：

實驗探究和*據推理是提升認知的重要手段。

（一）下圖是某課外學習小組設計的氣體製備與*質驗*的組合實驗，其中請看圖回答下列問題：

（1）儀器a名稱為_____，A中發生反應的化學方程式_____；

（2）裝置B的作用是乾燥二氧化碳氣體，利用了濃硫*的_____；

（3）裝置C中炭粉與乾燥的二氧化碳反應產生一氧化碳。該反應中利用了炭粉的_____*；

（4）實驗過程中裝置D通入CO一段時間，待_____，再點燃酒精噴燈；

（5）反應一段時間後，觀察到裝置D玻璃管內粉末由_____*變成黑*，生成的黑*固體均能被磁鐵吸引。

（6）該套裝置中有一個明顯的不足之處，你的改進方法是_____。

（二）化學興趣小組對“CO還原Fe2O3粉末”的實驗產生的黑*粉末繼續進行探究：

（查閱資料）鐵粉、FeO、Fe3O4均為黑*固體；鐵粉、Fe3O4均能被磁鐵吸引。

（提出猜想）對磁鐵吸引的黑*固體成分有以下三種猜想：

猜測Ⅰ：Fe；       猜測Ⅱ：Fe3O4；        猜測Ⅲ：Fe和Fe3O4

（實驗驗*）取少量反應後的黑*固體放入試管中，加入足量的硫*銅溶液，振盪，充分反應後靜置，觀察到紅*固體中混有黑*顆粒，說明_____（填“猜想 Ⅰ”“猜想Ⅱ”或“猜想Ⅲ”）是正確的。

【回答】

錐形瓶        吸水*    還原*    E中出現連續均勻的氣泡時    紅棕*    最後加一個燃著的酒精燈，或在導管口綁一個小氣球    猜想Ⅲ   

【詳解】

（一）（1）儀器a的名稱是錐形瓶；

A中為石灰石中的碳*鈣與稀鹽*發生反應生成*化鈣、二氧化碳和水，該反應的化學方程式為：；

（2）裝置B的作用是乾燥二氧化碳氣體，利用了濃硫*的吸水*；

（3）裝置C中炭粉與乾燥的二氧化碳反應產生一氧化碳，在該反應中，炭粉得到氧，故該反應中利用了炭粉的還原*；

（4）因為一氧化碳具有可燃*，混有一定量的空氣，遇明火會發生*，故實驗過程中，應先在裝置D通入CO一段時間，將裝置內空氣排盡，待E中出現連續均勻的氣泡時，再點燃酒精噴燈；

（5）一氧化碳能與氧化鐵在高溫的條件下反應生成鐵和二氧化碳，氧化鐵為紅棕*，鐵為黑*，故反應一段時間後，觀察到裝置D玻璃管內粉末由紅棕*變成黑*；

（6）一氧化碳有毒，未反應的一氧化碳排到空氣中，會汙染空氣，故應增加尾氣處理裝置，在最後加一個燃著的酒精燈，或在導管口綁一個小氣球；

（二）實驗驗*：取少量反應後的黑*固體放入試管中，加入足量的硫*銅溶液，振盪，充分反應後靜置，鐵能與硫*銅反應生成硫*亞鐵和銅，四氧化三鐵與硫*銅不反應，反應後，觀察到紅*固體中混有黑*顆粒，說明猜想Ⅲ正確。

知識點：二氧化碳製取的研究

題型：科學探究題