6.閱讀下面的文字,完成問題。小山村沈祖連小山村,樹綠水清,開門見山,山路彎彎,早有鳥兒啁啾,晚有山霧繚繞。雖...
問題詳情:
6.閱讀下面的文字,完成問題。
小山村
沈祖連
小山村,樹綠水清,開門見山,山路彎彎,早有鳥兒啁啾,晚有山霧繚繞。雖然遠離城市,缺乏城裡的物質文明,可他們也一代代地繁衍了下來。
小山村是*的。小山村有一個雜貨店,這就是城裡的百貨商場、超市;小山村有個肉攤,這就是城裡的菜市場;小山村有一個小酒館,這就是城裡的飯店酒家;小山村有間小屋,小孩在這裡認字,這就是城裡的學校;小山村還有一個衛生室,這就是城裡的醫院。而我所講的故事,就是在這個衛生室裡發生的。
醫生的拿手技術是治療各種疼痛,凡腰痛腿痛手腳痛及各種無名腫痛,經他治療,沒有不好的,這是他祖上傳下來的絕技。與其說醫生的醫術高明,不如說是醫生的*物獨特。凡此種種疼痛,醫生總要使用一種很獨特的草*,這種草*叫“一粒珍珠”,也叫“一粒金丹”。剛從土裡挖出時,呈銀白*,就像一顆顆珍珠,而經太陽一晒,便慢慢變成金黃*,活脫脫一顆顆金丹。看不出這小物竟有神奇功能。病人痛得咧著嘴來,經過一番撥弄,多是笑著走出去的。
據說醫生的先祖當年遊歷海南,在五指山遇到奇人,才得此偏方。到了醫生手上,已傳了四代。幾代人都有著極好的口碑,為人解痛,不圖不取,一家人始終住著那低矮小瓦房。不過小瓦房也沒什麼不好,小山村裡的人全都住這種小瓦房。
當然,作為小山村獨家醫院,只憑一個單方是不行的,見天有幾個這樣的病人?多數是感冒發熱傷風咳嗽,於是,醫生也就附設了內科外科兒科婦科。每天不管看病抓*的人怎樣,醫生總是有條不紊地工作。他在門口設個排隊處,那排隊方式竟也獨特,每人一塊瓦片,或正方形或長方形或不規則形,上面也用瓦片寫著一個號。瓦片做筆,瓦片做紙,寫出的號碼倒也清晰可辨。每次進來一個人,只要你拿出瓦片,那號碼是不會錯的,依順序來,不擠不亂。來的都是本村本鄉的人,再急也得排隊,除非別人主動讓你,否則還真不好意思*隊。
這天來了輛小轎車,賊黑賊黑的,一直開到了衛生室門口。車裡下來一個年輕人,再開啟右邊的門,扶出另外一個人。被扶的是個上了年紀的男人,頭髮都變白了。看他一手支著腰胯,一定是痛得不輕。醫生正在給村人看病。門外集著一堆手拿瓦片的村人。來人自然沒有瓦片。坐在最外邊的黎三問,是來看病嗎?
是啊,不看病跑來幹什麼?
是的,不看病來這兒幹什麼。說得平常,可村人都不大喜歡這種大大咧咧的樣子。黎三隨手遞給他一塊瓦片,他卻不要,擠到前面,先是掏出煙,順手抽出一支,塞到醫生嘴中,隨手打著火機遞過去,不由你不抽。一口噴出來的白煙,使得整個屋都香了起來。醫生說,啥煙,這麼香?
香嗎?那就留給你慢慢抽。那人將那包煙放到了桌上,告訴你,大中華,三塊五一支。
啊?那可不敢要啊。
那算什麼?我們路遠,先幫個忙,讓我們看吧。
醫生稍顯為難地看了看外邊手持瓦片的村人。村人見來人也不多,就一個,也就默許了。
大概一刻鐘,看好了,那人將一張大票留在桌上,問,夠了嗎?
要不了這麼多,我找錢給你。
不用找了。說著便扶著男人往外走。那人走了,秩序又恢復了正常。
過了幾天,那人又來了。照樣不用瓦片,照樣留下一包好煙,照樣先看,照樣給了一張大錢。只是在走時,向醫生要了這裡的電話。
好幾天沒見那人來了。這天有人跑來叫醫生到大隊部去接電話。醫生丟下了正在看的病人,出去了。好一會兒才回來,跟村人說,真對不起,我有點事得到城裡一趟,明天回來。說著收拾東西,匆匆出門。村人便只好將手裡的瓦片放下。反正也沒啥大病,明天就明天吧。
到了第二天,醫生真的回來了,是那輛賊黑賊黑的小車送回來的,於是瓦片又派上了用場。又過了十來天,那輛賊黑賊黑的車又來了,是那個開車的單獨來的。醫生看看手拿瓦片的村人,雖然眼裡掠過了一絲內疚,還是上了那車一溜煙地走了。從此,醫生十天半月也不回來一次,回來也是匆匆地小住一夜,第二天又走了。村人也再不用瓦片了。
半年之後,小山村裡出現了一幢小洋樓,那是醫生家的。
小洋樓面對小瓦房,鶴立雞群,自成風景。只是村人每每路過,那眼睛總是斜視的。
(有刪改)
(1)下列對這篇小說思想內容與藝術特*的分析和鑑賞,最恰當的兩項是
A.文章開頭兩段交代了小山村的環境,突出小山村質樸、*的特徵,同時點明故事發生的地點,引起下文。
B.文中“與其說醫生的醫術高明,不如說是醫生的*物獨特”,含有對醫生的諷刺,為下文醫生背棄醫德做鋪墊。
C.每天來治療疼痛的沒幾個人,“於是,醫生也就附設了內科外科兒科婦科”,從中可以看出醫生追求利益的心理。
D.開賊黑賊黑的小車的年輕人,辦事不按規矩,對於其搞特權的行為,村民雖然十分不滿卻又無可奈何。
E.小說在看似平淡、沒有衝突和對抗的情節中,揭示了現代人的價值觀、物質慾望對桃花源式的古老文明的侵蝕,發人深省。
(2)小說中的“醫生”是一個什麼樣的人?請結合全文簡要分析。
(3)小說的結尾很有深意,請簡要分析。
(4)小說中“瓦片”多次出現,有何作用?請結合文章內容談談你的看法。
【回答】
(1)EA
(2)①質樸、善良:憑藉祖傳 的*方,治病救人,一家人住著低矮的小瓦房;②起初有極好的口碑:為人解痛,不圖不取,受人稱讚;③背棄醫德:因為治療一個特殊的病人,逐漸和鄉親們疏遠,蓋起小洋樓,受到村民的鄙視。
(3)①“小洋樓”和“小瓦房”形成鮮明的對比,突出醫生的變化;②村人每每路過眼睛是斜視的,表明醫生被村人鄙視;③通過居所的對比和村人的態度,含蓄地表達了作者的態度,昇華主旨;④和小說開頭交代的小山村的環境形成對照,發人深省。
(4)①“瓦片”是醫生看病排號的憑*;②“瓦片”是小山村*樸、誠信、守規矩的象徵;③“瓦片”失去作用象徵著醫生醫德的喪失;④“瓦片”命運的變化構成文章的暗線,使文章的結構嚴謹;⑤“瓦片”是在“一張大票”面前失去作用的,引發人們的思考,深化文章的主旨。
【解析】
(1)試題分析:B.“含有對醫生的諷刺,為下文醫生背棄醫德做鋪墊”說法錯誤。C.當時村民多數是感冒發熱傷風咳嗽,醫生附設內科外科兒科婦科是為村民考慮,並沒有刻意追求利益。D.“村民雖然十分不滿卻又無可奈何”不合文意,文中說村民“見來人也不多,就一個,也就默許了”。
考點:篩選並整合文中的資訊。能力層級為分析綜合C。
(2)試題分析:小說塑造人物形象的方式主要是對人物的正面描寫和側面描寫,正面描寫主要是對人物的語言、動作、心理、肖像等進行描寫,側面描寫主要是通過其他人物進行烘托或對比,有時還要注意環境對人物形象的烘托。*的表述方式一般為*格特徵+具體的事例,事例只要能**格特徵就可以。注意分條作答,各條之間不能重複。
考點:欣賞作品的形象。能力層級為鑑賞評價D。
(3)試題分析: 題幹要求分析小說結尾的“深意”,文章結尾段落所寫的是醫生蓋了小洋樓和村裡人對醫生的態度,從“小洋樓”與“小瓦房”的鮮明對比中可看出醫生的變化,即醫生變得富有,卻喪失了醫德。從村裡人對醫生的態度中可看出作者的態度,即對醫生進行批判,對使醫生髮生改變的現代人的價值觀、物質慾望進行批判。明確了這些,便不難得出*。
考點:賞析作品的內涵,領悟作品的藝術魅力。能力層級為鑑賞評價D。
(4)試題分析:題幹要求分析“瓦片”的深意和作用,從表面上看“瓦片”是村民排隊看病的憑*,深入挖掘可知它象徵“質樸、誠信、守規矩”,然後分析“瓦片”在串聯文章結構、暗示文章主旨和表現人物*格方面的作用即可。
考點:對作品進行個*化閱讀和有創意的解讀。能力層級為探究F。
知識點:現代文學類文字閱讀
題型:現代文閱讀
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