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社會主義核心價值觀念體系中的每個概念都具有豐富的內涵。這些概念需要凝結成一個整體,以應對無限豐富的現實問題。反思當代的審美文化現象,有助於我們梳理核心價值觀的內涵。
以兩個概念為例。一個是“富強”。民眾求富,國家求強。日常生活中,總有人以珠光寶氣、香車美人“炫富”。“炫富”表面上是在展示美,但在觀者的眼中卻是醜,或者“臭美”。人們對這種美醜區分的一般解釋是:“炫富”是物質追求,審美是精神追求。以物質和精神區分“炫富”與審美其實是一個誤解。且看“炫富”的內容,集中於名牌服飾、名酒、名錶、名車、名度假地。奢侈品林林總總,共同點卻只有一個,就是觀念*的符號(“名”)。在審美活動中,自然美、藝術美都屬於精神世界的內心意象,卻也離不開物質的載體(比如有一定的質地、**、聲響等)。因此,奢靡炫富雖然基於物質,實質卻是精神*的。
奢靡與審美都屬於精神的追求,意義的深度卻有天壤之別。對追逐符號的人而言,大量珍貴的人力物力被降低為一紙商標的陪襯。追逐奢華揭示著意義的貧瘠和精神的無力。審美的意象則以意義的充盈見長。人心的意象,既可以讓金銀珠玉裝點堂皇的宮殿廟宇,也能令日常的景*轉換成大師的傑作,使普通的詞語凝結成千古不朽的詩句。審美和藝術創造體現著人的精神世界的富足。例如在戲曲藝術中,舞臺角*的氣象全繫於演員的一舉一動、一顰一笑。正是為了突出人的因素,戲裡的一切飾物皆為假扮,道具也被精簡到了“以鞭代馬”“一桌二椅”。在物質較為充裕的今天,“富”的體現應該是一種由內而外的富貴氣。富貴氣是一種自然流露的美,這種美得自個人長期的、自覺的涵養,也得自社會的普遍氛圍。富貴之美是花錢買不到的。
另一個是“*”。孔子說“君子和而不同”,意思是不同的利益、意見、信念在一個統一體中既保持著各自的特點,又彼此相容、互補,進而造就一個共生多贏的局面。*的傳統美食是“和”的典範。精於烹調的人,會借用各種輔料的配合約束主料,去其偏狹激烈之氣,以便更好地呈現其獨特的味道。近年的社會文化則極端地強化“同”:大拆大建之後的千城一面、模式雷同的綜藝節目和影視劇情……“和”與“同”看似是審美觀念的分歧,卻反映著人把握意義的能力高下。“和”意味著包容力,使人發現相異因素之間的交集,在共識、共情的基礎上促成彼此的互補、互動;“同”則意味著不能理解差異。古人說,“和實生物,同則不繼”,越能尊重和欣賞差異,越能得道多助,建設*的事業越容易展開。一個“大時代”之所以為“大”,是因為能包容眾多彼此相異的“小時代”,為每個人提供登上時代舞臺的機會。
由此可見,“美”意味著意義的豐富,意味著創作和表達的自由。這種“美”也是“平等”“自由”“*”和“文明”等概念的題中之義。
(摘編自孫燾《美,價值觀的意義建構》,《*日報》 2014年12月5日)
9.下列各項中,其*質不屬於原文所論炫富的一項是( )
A.某電視節目去採訪胡兵,胡兵介紹他家房子價格值十億日元,各種衣服鞋包總價值達2億日元。胡兵在節目中還展示自己十年前買的手錶,稱該手錶價格3000萬日元(154萬**)。
B.房地產商好以“奢華”“豪宅典範”“上流人家”“世家”“*”“皇家”“至尊”等安富尊榮的花花廣告吸引客戶。
C.24歲的金景娥做客韓國一檔電視節目時,戴著價值兩億韓元的鑽石項鍊,拿著超過3500萬韓元的手提包,自稱不用工作就有父母的大筆零花錢。
D.上海一男子在部落格裡講述自己狂買名牌的生活,還用大疊百元**來點菸。
10.下列理解和分析,不符合原文意思的一項是( )
A.用金銀珠玉裝點堂皇的宮殿廟宇,這種行為使得大量珍貴的人力物力降低為符號的陪襯,只能揭示意義的貧瘠和精神的無力。
B.“炫富”雖基於物質,但卻指向“名”這一觀念*符號,因此其實質是精神*的;審美雖然屬於精神世界的內心意象,卻離不開物質的載體。
C.“富”的美應該是一種由內而外的富貴氣,它是一種自然流露的美,它得自個人長期的、自覺的涵養,也得自社會的普遍氛圍,與金錢沒有必然關係。
D.讓日常的景*轉換成大師的傑作,使普通的詞語凝結成千古不朽的詩句,這些審美和藝術創造,體現著人的精神世界的富足
11.根據原文內容,下列理解和分析不正確的一項是( )
A.城市中大拆大建後出現的千篇一律的高樓大廈,雖然整齊劃一,卻是隻有“同”沒有“和”,這反映出建設者不理解“君子和而不同”的意義。
B.在戲曲藝術中,雖然戲裡的一切飾物皆為假扮,道具也被精簡到了極其簡單的程度,但演員的一舉一動、一顰一笑卻依然能創造出角*的美。
C.“*”的美,體現在對差異的尊重和欣賞,它能為每個人提供登上舞臺的機會,從而凝聚各方面的力量,造就一個共生多贏的局面。
D.*的傳統美食之所以是“美”的,主要在於精於烹調的人,會借用各種輔料約束主料,去掉主料的偏狹激烈之氣,最終呈現獨特的味道。
【回答】
9.B
10.A
11.A
【解析】
9.
試題分析:本題考查的是對文中重點概念理解的試題,考生在作答本題時先要看清讓理解的概念是什麼。然後通過認真閱讀文章的內容與考項進行逐個比對即可得出*。論述類文體閱讀的命題主要從概念、判斷、推理三個角度命題,概念注意“答非所問”“內涵、外延不準”“ 誤劃類別”“張冠李戴”;判斷類注意“範圍不當”“偷換概念”“曲解文意”;推理注意“強加因果”“強行推理”等錯誤。答題的關鍵是審清題幹、找準區位、對讀原文、尋找細微的差別。文中說“‘炫富’表面上是在展示美,但在觀者的眼中卻是醜,或者‘臭美’。 “炫富”的內容,集中於名牌服飾、名酒、名錶、名車、名度假地。奢侈品林林總總,共同點卻只有一個,就是觀念*的符號(“名”)”。據此可判斷B項不符合。
考點:理解文中重要概念的含義。能力層級為理解B。
10.
試題分析:本題考查的是文意理解的試題,考生要注意認真研讀文章的內容,然後注意審清題乾的要求。A“大量珍貴的人力物力被降低為符號的陪襯”的主語是“追逐符號的人”,這裡把宮殿廟宇的建造與“追逐”精美的宮殿廟宇混為一談。
考點:篩選並整合文中的資訊。能力層級為分析綜合C。
11.
試題分析:本題考查的是對原文意思的推斷和理解類試題,考生在作答本題的時候一定要先認真研讀文字,然後根據對文字的推斷和理解準確解讀各個選項中的內容。本題考查學生對作者觀點的辨析能力。A應該是“不理解‘和而不同’”;另外,建造千篇一律的高樓大廈與建設者是否理解“和而不同”,沒有必然的因果關係。
考點:歸納內容要點,概括中心意思。能力層級為分析綜合C。
知識點:論述類文字閱讀
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