10. 那天我又獨自坐在屋裡,看著窗外的樹葉“唰唰拉拉”地飄落.母親進來了,擋在窗前:“北海的菊花開了,我...
問題詳情:
10. 那天我又獨自坐在屋裡,看著窗外的樹葉“唰唰拉拉”地飄落.母親進來了,擋在窗前:“北海的菊花開了,我推著你去看看吧.”她憔悴的臉上現出央求般的神*.“什麼時候?”“你要是願意,就明天?”她說.我的回答已經讓她喜出望外了.“好吧,就明天.”我說.她高興得一會兒坐下,一會兒站起:“那就趕緊準備準備.”“唉呀,煩不煩?幾步路,有什麼好準備的!”她也笑了,坐在我身邊,絮絮叨叨地說著:“…還記得那回我帶你去北海嗎?你偏說那楊樹花是毛毛蟲,跑著,一腳踩扁一個…”她忽然不說了.對於“跑”和“踩”一類的字眼兒,她比我還敏感.她又悄悄地出去了.
﹣﹣史鐵生《秋天的懷念》
(1)探究三次“看花”在文章結構以及表現“我”生活態度方面的作用,寫出你的發現.
①“我”暴怒無常,母親勸“我”看花.
②“我”看樹葉飄落,母親央“我”看菊花.
③母親去世後,妹妹推“我”去看了菊花.
(2)結合選文和課文*圖,談談母親提議去北海看菊花有何用意.
(3)史鐵生的作品語言質樸而蘊深厚,試從選文舉出一例加以賞析.
【回答】
(1)“看花”為本文中心事件,也是敘述線索,將作品內容貫穿為有機整體.三次“看花”反映了“我”的生活態度從絕望而暴怒無常到產生希望而面對現實,再到熱愛生活,渴望創造美好人生的變化過程.(評分:結構2分,生活態度1分,共3分.意思對即可)
(2)①提議看菊花,是想讓“我”從菊花傲雪凌霜的精神氣質中得到啟示,勇於面對挫折,頑強生活下去;
②北海公園是“我”童年的樂園,母親希望重遊北海以喚起“我”美好的記憶,從生活的不幸中振作起來.
(3)*示例:示例1:“對於‘跑’和‘踩’一類的字眼兒,她比我還敏感.她又悄悄地出去了”,其中“比我還敏感”,反映母親怕勾起“我”的煩惱,也說明其內心比“我”更沉重.或“悄悄地”,表現母親為自己的大意而後悔,也反映了她內心的痛苦.
示例2:“母親進來了,擋在窗前”,“擋”字寫出母親對兒子看到落葉會感到淒涼、悲愴和絕望的擔心,表現了對兒子呵護的無微不至.
知識點:近代文學
題型:文言文閱讀
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