【2016·山東省東營卷】 那天我又獨自坐在屋裡,看著窗外的樹葉“唰唰拉拉”地飄落。母親進來了,擋在窗前:...
問題詳情:
【2016·山東省東營卷】
那天我又獨自坐在屋裡,看著窗外的樹葉“唰唰拉拉”地飄落。母親進來了,擋在窗前:“北海的菊花開了,我推著你去看看吧。”她憔悴的臉上現出央求般的神*。“什麼時候?”“你要是願意,就明天?”她說。我的回答已經讓她喜出望外了。“好吧,就明天。”我說。她高興得一會兒坐下,一會兒站起:“那就趕緊準備準備。”“唉呀,煩不煩?幾步路,有什麼好準備的!”她也笑了,坐在我身邊,絮絮叨叨地說著:“……還記得那回我帶你去北海嗎?你偏說那楊樹花是毛毛蟲,跑著,一腳踩扁一個……”她忽然不說了。對於“跑”和“踩”一類的字眼兒,她比我還敏感。她又悄悄地出去了。
——史鐵生《秋天的懷念》
14.探究三次“看花”在文章結構以及表現“我”生活態度方面的作用,寫出你的發現。
①“我”暴怒無常,母親勸“我”看花。
②“我”看樹葉飄落,母親央“我”看菊花。
③母親去世後,妹妹推“我”去看了菊花。
答:
15.結合選文和課文*圖,談談母親提議去北海看菊花有何用意。
答:
16.史鐵生的作品語言質樸而含蘊深厚,試從選文舉出一例加以賞析。
答:
【回答】
14.*:“看花”為本文中心事件,也是敘述線索,將作品內容貫穿為有機整體。三次“看花” 反映了“我”的生活態度從絕屯而暴怒無常到產生希望而在面對現實,再到熱愛生活, 渴望創造美好人生的變化過程。
15.*:①提議看菊花,是想讓“我”從菊花傲雪凌霜的精神氣質中得到啟示,勇於面對挫折,頑強生活下去;②北海公園是“我”童年的樂園,母親希望重遊北海以喚起“我”美好的記憶,從生活的不幸中振作起來。
16. *示例:示例一:“對於‘跑’和‘踩’一類的字眼兒,她比我還敏感。她又悄悄地出去了”其中“比我還敏感”,反映母親怕勾起“我”的煩惱,也說明其內心比“我”更沉重。或“悄悄地表現母親為自己的大意而後悔,也反映了她內心的痛苦。示例 =二:“母親進來了,擋在窗前”,“擋”字寫出母親對兒子看到落葉會感到淒涼、悲愴和絕望的擔心,表現了對兒呵護的無微不至
知識點:現代文學類文字閱讀
題型:現代文閱讀
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