32.閱讀下列材料：（20分）材料一　北朝時，握有實權的先是尚書省，繼而又有中書省、門下省，逐步形成三省體制。...

問題詳情：

32. 閱讀下列材料：（20分）

材料一　北朝時，握有實權的先是尚書省，繼而又有中書省、門下省，逐步形成三省體制。……唐朝時三省分工明確；中書省掌決策，負責草擬和頒發皇帝詔令；門下省掌審議，負責稽核政令；尚書省“事無不總”，負責執行政令。三省長官都是宰相，相權一分為三。

材料二　公民大會最重要的程式是就某項議案展開辯論。雅典人認為，繁瑣的辯論雖然延長了決策時間，卻可避免魯莽行事帶來的災難。

材料三　議事會成員經抽籤選舉產生，名額根據每個基層行政單位的公民人數按比例分配。

材料四　各法庭審理的案件是通過抽籤選定的，各庭的房間、法庭主持人、水時計監督人、監票人的產生，也由抽籤決定，其責任是一次*的，下次開庭需再次抽籤。

請回答：

(1)歸納材料一中所述的制度有何特點？該制度有什麼積極作用？(6分)

(2)材料二、三、四中雅典實施的是哪兩項*制度，分析這兩項*制度實施過程中的科學*體現在哪裡？(10分)

(3)材料一所述制度與雅典*制度有何本質區別？(4分)

【回答】

題：（20分）

(1)特點:三省分立，相互聯絡，相互制約。(3分)

   作用:削弱的相權，有利於加強皇權。(3分)

(2)公民大會、抽籤選舉，(2分)

   決策方式避免了盲目*，保*了決策的科學*；(4分)抽籤選舉體現出人*權、輪番而治，有利於調動公民參政積極*，保*了公平、公正，避免*。(4分)

(3)區別：材料一所述制度實質是君主*(2分)；雅典屬於**（奴隸制） (2分

知識點：古代希臘 羅馬的*制度

題型：綜合題