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閱讀下面的文言文,完成小題。唐臨,京兆長安人,周內史瑾孫也。其先自北海徒關中,伯父令則,開皇末為左庶子,坐諂事...

練習題1.1W

問題詳情:

閱讀下面的文言文,完成小題。唐臨,京兆長安人,周內史瑾孫也。其先自北海徒關中,伯父令則,開皇末為左庶子,坐諂事...

閱讀下面的文言文,完成小題。

唐臨,京兆長安人,周內史瑾孫也。其先自北海徒關中,伯父令則,開皇末為左庶子, 坐諂事太子勇誅死。臨少與兄皎俱有令名。„„出為萬泉丞。縣有輕囚十數人,會春暮時雨,臨白令請出之,令不許。臨曰:“明公若有所疑,臨請自當其罪。”令因請假,臨召囚悉令歸家耕種,與之約,令歸系所。囚等皆感恩貸,至時畢集詣獄 ,臨因是知名。

再遷侍御史,奉使嶺外,按交州刺使李道彥等申叩冤系三千餘人。累轉黃門侍郎,加銀青光祿大夫。儉薄寡慾,不治第宅,服用簡素,寬於待物。嘗欲弔喪,令家僮自歸家取白衫,家僮誤將餘衣,懼未敢進。臨察知之,使召謂曰:“今日氣逆,不宜哀泣,向取白衫,且止之也。”又嘗令人煮*失制,潛知其故,謂曰:“*暗不宜服*,宜即棄之。”竟不揚言其過,其寬恕如此。     高宗即位,檢校吏部侍郎。其年,遷大理卿。高宗嘗問臨在獄繫囚之數,臨對詔稱旨,帝喜曰:“朕昔在東宮,卿已事朕,朕承大位,卿又居近職,以疇昔相委,故受卿此任。然為國之要,在於刑法,法急則人殘,法寬則失罪,務令折中,稱朕意焉。”高宗又嘗親錄死囚,前卿所斷者號叫稱冤,臨所入者獨無言。帝怪問狀,囚曰:“罪實自犯,唐卿所斷,既非冤濫,所以絕意耳。”

帝嘆息良久曰:“為獄者不當如此耶!”

永徽元年,為御史大夫。明年,„„尋遷刑部尚書,加金紫光祿大夫,復歷兵部、度支、吏部三尚書。顯慶四年,坐事貶為湖州刺史,卒官,年六十。(節選自《舊唐書•唐臨傳》)

15. 對下列句子加點的詞語的解釋,不正確的一項是(3分)      (      )

A.坐諂事太子勇誅死                 坐:因…犯罪。  

B.臨少與兄皎具有令                 令:美好。 

C.令因請假,臨召囚悉令歸家耕種     請假:請求休假。

D.為獄者不當如此耶                 為獄:主掌訟事。

16.以下六句話編為四組,全能夠說明唐臨“寬於待物”的一組是(3分) (      )

①臨召囚悉令歸家耕種 ②按交州刺使李道彥等申叩冤系三千餘人

③今日氣逆,不宜哀泣,向取白衫,且止之也      ④*暗不宜服*,宜即棄之     ⑤前卿所斷者號叫稱冤,臨所入者獨無言     ⑥罪實自犯,唐卿所斷,既非冤濫,所以絕意耳   

A.①⑤⑥   B.①③④  

C.②④⑥  D.③④⑤

17.下列對原文有關內容的分析和概括,不正確的一項是(3分)  (      )

A.唐臨要求囚犯們春耕之後回到監獄,這些囚犯感激唐臨的寬容與體恤,果然按要求的時間全都自覺回到獄中。

B.唐臨曾侍奉太子李治(唐高宗),高宗即位後念其忠誠,提拔他為大理卿。   

C.唐臨寬以待人,明於斷獄,勇於任事,生活儉樸。

D.本文作者側重表現唐臨剛正不阿、為官清廉的一面,對其功高賞薄、晚年被貶的遭遇寄予了一定的同情。

18.把文言文材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)

 (1) 縣有輕囚十數人,會春暮時雨,臨白令請出之,令不許。

(2)法急則人殘,法寬則失罪,務令折中,稱朕意焉。

【回答】

15.C

16.B

17.D

18.

(1)縣裡有十幾個犯輕罪的囚徒,適逢春末下了應時的雨,唐臨稟告縣令,請求暫且放他們

出獄,縣令不允許。(關鍵詞語:會,時雨,出之。)

(2)治國的關鍵在於刑律,刑律嚴酷,百姓就會受到傷害,刑律寬疏,就控制不住犯罪,一定要使(它)寬嚴適度,才合乎我的心意啊。(關鍵詞語:為國,法急) (3)顯慶四年,(唐臨)因犯罪被貶為潮州刺史,死於任上,享年六十歲。(詞:坐,卒)

【解析】

15.

試題分析:此類題目一定要在答題時把實詞放回到原文中進行結合具體語境和上下文來理解。“請假”在這裡是“請求唐臨暫時代理縣令”的意思。從後文的行事可以看出。其他選項都應該說熟悉的,用排除法也可以做出。

考點:理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為分析理解B。

16.

試題分析:其中①、③、④句明顯都是說唐臨“寬於待物”的。不過要廣義地理解這個“物”。其中③、④在文中緊接在“寬於待物”之後舉例的。其餘三項②、⑤和⑥都說明他處事公正。

考點:篩選並整合文中的資訊。能力層級為分析綜合C。

17.

試題分析:“對其功高賞薄、晚年被貶的遭遇寄予了一定的同情”,文中沒有根據。

考點:歸納內容要點,概括中心意思。能力層級為分析綜合C。

18.

試題分析:此類題目在翻譯時首先要找出關鍵字或句式進行翻譯,一般為直譯,除一些帶有比喻*的詞語然後再整體翻譯,並按現代漢語的規範,達到詞達句順。

考點:理解並翻譯文中的句子。能力層級為理解B

知識點:人物傳記類

題型:文言文閱讀