下列是一組與1861年俄國農奴制改革相關的文字和圖片。閱讀材料,回答問題。材料一 19世紀中葉,俄國知識分...
問題詳情:
下列是一組與1861年俄國農奴制改革相關的文字和圖片。閱讀材料,回答問題。
材料一 19世紀中葉,俄國知識分子對克里米亞戰爭前夕俄國局勢這樣預測:“自反擊拿破崙的那場光榮之戰以來,歐洲一直在進步的道路上穩步前行,我們卻停滯不前。我們不是走向勝利,而是走向失敗。”
材料二
①右圖描繪了被地主宣佈“解放”的農民伏在地上親吻主人腳面的情景。
②一個目擊者回憶農民聽取“解放”法令的反應時說,“農民們愁容滿面並且低下了頭……農民中怨聲和叫喊越來越高……”。
③1876年,一位地主說:“解放法令頒佈十五個月後,當我再看到農民時……受奴役的所有跡象都已經消失的無影無蹤。”
(1)如何理解材料一中的“停滯不前”?俄國是怎樣改變這一局面的?
(2)關於農民獲得“解放”,為什麼會出現不同的描述?你認為上述三種描述哪一種描述較為客觀並簡述其理由。
【回答】
(1)理解:農奴制盛行,工業發展落後。
改變:頒佈二一九法令,廢除農奴制。
(2)描述者的立場不同。 若認為①較客觀,應從農奴制改革由農奴主實施,農民只能被動接受等角度來回答(若回答農奴制改革“解放”了農民,使農民獲得了“自由”,農民對此表示感激也可給分) 若認為②較客觀,應從農奴制改革不徹底,農民依然受到奴役和剝削,農民對此表示不滿等角度回答。 若認為③較客觀,應從農奴制改革提高了農民的*地位,改變了農民的精神面貌等角度回答。(任答一觀點2分)
知識點:歷史上的重大改革 1861年的俄國農奴制改革
題型:綜合題
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