(2014·廣元市模擬題)閱讀材料,回答問題。材料一 墨子認為,治國者“國有賢良之士眾,則國家之治厚;賢良之士...
問題詳情:
(2014·廣元市模擬題)閱讀材料,回答問題。
材料一 墨子認為,治國者“國有賢良之士眾,則國家之治厚;賢良之士寡,則國家之治薄”。諸葛亮在文章中寫道:“親賢臣,遠小人,此先漢所以興隆也;親小人,遠賢臣,此後漢所以傾頹也”……朱元璋對禮部臣僚們說:“為天下者,譬如作大廈,大廈非一木所成,必聚才而後成,天下非一人獨理,必選賢而後治。故為國得寶不如舉賢。”
——摘自《*古代廉政建設經驗》
材料二 封建階級的“清官”,他們的“清”,就“清”在*上忠於皇帝,忠於朝廷,忠於封建的法律制度,在思想上遵守封建的綱常道德,在經濟上於合法剝削之外不貪或少貪非分之財,如此而已。作為封建階級*工具的官吏,他們在階級鬥爭的實踐中是屬於剝削者、*者的陣營,而同被剝削、被*的農民相對立的。這是一條不容混淆的基本的階級界限。
——摘自《〈海瑞罷官〉代表一種什麼社會思潮》
(《*日報》1965年12月29日)
材料三 臣竊聞東西各國,皆以立憲開國會之故。國會者,君與民共議一國之政法也。蓋自三權鼎立之說出,以國會立法,以法官司法,以*行政,而人主總之……人主尊為神聖,不受責任,而*代之,東西各國皆行此政體,故人君與千百萬國民,合為一體,國安得不強?……立行憲法,大開國會,以庶政與國民共之,行三權鼎立之制,則*之治強,可計日待也。
——康有為《請定立憲開國會折》
材料四 今者*以千年*之毒不解,異種殘之,外邦逼之,民族主義、民權主義,殆不可以須臾緩。而民生主義,歐美所慮積重難返者,*獨受病未深而去之易……吾國治民生主義者,發達最先,睹其禍害於未萌,誠可舉**、社會*畢其功於一役。
——孫中山《民報·發刊詞》
請回答:
(1)材料一中,三位歷史人物之見解的共同點是什麼?(2分)結合所學知識,從思想、*兩方面簡析我國古代社會造就“賢臣”的歷史條件。(4分)
(2)材料二是用什麼方法評價歷史上“清官”現象的?(2分)指出這種評價方法的缺陷。(2分)
(3)依據材料三,概括指出康有為提出了怎樣的*設想。結合所學知識說明該*設想產生的主要原因。(8分)
(4)根據材料四,概括孫中山的主要觀點,並結合材料三,比較孫中山與康有為思想主張的不同之處。(8分)
【回答】
* (1)共同:任用賢臣是治國安邦的關鍵。(2分)
條件:傳統主流思想倡導“仁政”、道德、氣節;科舉制度的實行(或監察制度、諫官制度的制約等)。(4分)
(2)方法:階級分析法。(或階級鬥爭思想、“左”的思想等)(2分)
缺陷:不能全面、客觀公正地去評價歷史問題(不實事求是)。(2分)
(3)設想:康有為提出建立君主立憲、三權分立的*體制。(2分)
原因:民族資本主義的發展;民族危機的加深;西方*思想的傳播。(6分)
(4)觀點:將社會*融合於民族*、**之中;以三*義為武器,*君主*政體,爭取民族*,發展資本主義。(4分)
不同:孫中山致力於通過*在*建立資產階級共和國;康有為試圖以維新改良的方式改變傳統*政體,建立君主立*體。(4分)
知識點:近代*的思想解放潮流
題型:綜合題
-
________manyAmericansbelievethere'sstillalottobedone,th...
問題詳情:________manyAmericansbelievethere'sstillalottobedone,thatdoesn'tweakentheirsenseofObama'shistoricachievement. A.While B.Nowthat C.Aslongas ...
-
閱讀下面的文言文,完成1—4題。陳宗禮,字立之。少貧力學,袁甫為*東提點刑獄,宗禮往問學焉。淳祜四年,舉進士。...
問題詳情:閱讀下面的文言文,完成1—4題。陳宗禮,字立之。少貧力學,袁甫為*東提點刑獄,宗禮往問學焉。淳祜四年,舉進士。調邵武*判官,入為國子正,遷太學博士、國子監丞,轉祕書省著作佐郎.入對,言火不循軌①。帝以星變為憂,宗禮曰:“上天示戒,在陛下修德佈政以迴天意。”又曰:“...
-
予獨愛蓮之 , 。(周敦頤《愛蓮說》)
問題詳情:予獨愛蓮之 , 。(周敦頤《愛蓮說》)【回答】出淤泥而不染,濯清漣而不妖知識點:作家作品題型:填空題...
-
我國現存最早的數學名著是A.《九章算術》 B.《綴術》 C.《大明曆》 ...
問題詳情:我國現存最早的數學名著是A.《九章算術》 B.《綴術》 C.《大明曆》 D.《水經注》【回答】A知識點:大河流域人類文明的搖籃題型:選擇題...
相關文章
- 閱讀材料,回答問題法律是治國之重器,良法是善治之前提,法律的權威在於法之必行。材料一:2019年10月31日,...
- (2020·山東省高三其他)治國理政是*古代思想家關注的問題之一。閱讀材料,回答問題。材料一 子適衛,冉有僕...
- 、戰國時期,各國君主和大臣養士成風,並起用士人輔政為官。《墨子·尚賢》載:“是故國有賢良之士眾,則國家之治厚,...
- (2014·安徽文綜·37)(28分)閱讀材料回答下列問題材料 有學者認為,與其他國家相比,*最獨特之處在於...
- (14分)閱讀材料,回答問題。材料一 “凡國而未經過民族主義之階段者,不得謂之為國。”“合群雲者,合多數之獨而...
- 法律是治國之重器,良法是善治之前提。閱讀下列材料,並回答問題。材料 我國法家思想的集大成者韓非子說:“奉法者強...
- 法律是治國之重器,良法是善治之前提,法律的權威在於法之必行。閱讀材料,回答問題。 2014年1月至11月,全國...
- 民生問題關係到國家的長治久安,一直以來受到古今中外有識之士和執政者的重視。閱讀下列材料,回答問題。 材料一...
- 民生問題是中外古今治國者必須重視的關係國家長治久安的根本問題。閱讀材料,回答問題: 材料一 五畝之宅,樹之...
- (16分)閱讀材料,回答下列問題。材料一 清朝前期,統治者堅持認為:“市肆之中,多一工作之人,即田畝之中少一...