閱讀下面這首唐詩,完成後面題。白帝杜甫白帝城中雲出門,白帝城下雨翻盆。高*急峽雷霆鬥,古木蒼藤日月昏。戎馬不如...
問題詳情:
閱讀下面這首唐詩,完成後面題。
白 帝
杜 甫
白帝城中雲出門,白帝城下雨翻盆。
高*急峽雷霆鬥,古木蒼藤日月昏。
戎馬不如歸馬逸①,千家今有百家存。
哀哀寡婦誅求②盡,慟哭秋原何處村?
【注】①戎馬:戰馬。歸馬:從戰場歸來的馬。②誅求:索要,徵收。
13.詩歌首聯和頷聯描繪了一幅怎樣的畫面?運用了哪些表現手法?請簡要分析。
14.本詩表達了詩人怎樣的思想感情?請結合全詩簡要分析。
【回答】
13.詩歌前兩聯描繪了一幅奇險*森(荒涼昏暗)的暴風驟雨圖。(1分)運用了襯托手法,以雲從城門中湧出、雨在城下落下襯托出白帝城地勢的高峻。(2分)同時,也運用了視聽結合手法,暴雨使*水猛漲發出雷霆一般的濤聲是聽覺形象,日光暗淡使草木失*是視覺形象,有聲有*地表現出突降暴雨的情形。(2分)
14.作者以暴風驟雨暗喻動盪時局,表達了對國家前途的擔憂。(2分)通過描繪荒原上無主的戰馬、遭遇*的村莊,表達了對戰爭的厭惡。(2分)選取被盤剝殆盡、無依無靠的寡婦這一典型形象,表達了對貧苦百姓的同情以及對官府橫徵暴斂的憎恨。(2分)
【解析】
13.
試題分析:此題考查鑑賞詩歌意象和表現手法的鑑賞能力。解答此題,先抓住主要景物,展開聯想想象,描繪畫面,語言力求優美。然後再概括景物營造氛圍特點及運用的表現手法。如孤寂冷清、恬靜優美、雄渾壯闊等。例如首聯和頷聯關鍵景物“雲出門”“雨翻盆”“急峽”“古木蒼藤日月昏”,可根據這些景物描寫,從襯托和視聽結合的角度分析其表現出的突降暴雨的情景。
【考點定位】鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。
【技巧點撥】答此類題型的方法如下:①描繪詩中主要景物展現的圖景畫面,描述時候既要忠於原詩又要自己的想象和聯想加以創造,再現畫面,力求語言優美。②概括景物所營造的氛圍特點。一般用兩個雙音節的詞即可,孤寂冷清、雄渾壯闊、蕭瑟淒涼、生機勃勃、恬靜優美、閒適安寧、朦朧迷離等,注意能體現景物的特點和情調。③分析通過景物所表達的作者的思想感情。例如詩歌中的“雲”“雨”都與白帝城構成襯托關係,然後再從視聽角度分析概括。
14.
試題分析:此題考查鑑賞作者思想感情的能力。解答此題,可根據詩歌的關鍵詞“雨翻盆”“歸馬逸”“寡婦誅求”等,再結合著詩歌註釋,從作者的寫作意圖角度分析其國家的擔憂,對戰爭的厭惡,對百姓的同情和對官府的憎恨等角度組織*。
【考點定位】評價文章的思想內容和作者的觀點態度。能力層級為鑑賞評價D。
【名師點睛】鑑賞作者的思想情感的答題思路:(1)抓關鍵詞:指詩中最生動傳神的、最能體現作者思想觀點和情感態度的詞語。這些詞往往是“詩眼”。(2)抓關鍵句:指最能概括詩歌思想內容或感情的句子,一般是抒情*或議論*的句子。這樣的語句一般出現在詩歌的結尾。(3)緊扣詩題:不少詩歌的題目對詩歌的內容和詩人情感起著重要的提示作用。(4)抓意象:意象就是含有情感的物象,以詩歌的意象作為切入點來解讀作者的情感,往往可以收到令人滿意的效果。 (5)抓註釋:註釋一般是對題目、作者、朝代、寫作背景等與詩歌內容相關的解釋或提示,很多情況下它們對我們的解題起著重要的作用。例如本題,考生在思考時,就要根據詩歌註釋,抓住關鍵詞,結合著寫作背景分析其表達的作者情感即可。
知識點:詩
題型:語言表達
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