材料一：《觀書有感》半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來。材料二：歐陽修論作文頃歲①...

問題詳情：

材料一：《觀書有感》

半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊。

問渠那得清如許，為有源頭活水來。

材料二：歐陽修論作文

頃歲①孫莘老識歐陽文忠公，嘗乘間②以文字問之。雲：“無它術，唯勤讀書而多為之，自工③；世人患④作文字少，又懶讀書，每一篇出，即求過人，如此少有至者。疵病不必待人指摘⑤，多作自能見之。”

【註釋】①頃歲：近年來。②乘間：乘機，乘著間隙。③工：精，妙。④患：毛病、弊端（在於）。⑤指摘：挑剔，批評。

古人作文講究言簡意賅，有時會承前省略一些成分，但並不會給讀者造成障礙，請補出下列括號中省略的內容。（1分）

（      ）雲：“無它術，唯勤讀書而多為之，……”

運用文言文閱讀的知識與方法，解釋材料一、二中加點詞語的意思。（2分）

那：         為：        嘗：         而：        

請運用比喻、擬人等多種修辭手法生動形象的描繪出材料一中畫“    ”的兩句詩所描繪的意境。（2分）

說說材料一的最後兩句蘊含了怎樣的哲理？（2分）

嘗試準確翻譯下列句子。（2分）

每一篇出，即求過人，如此少有至者。

歐陽修認為怎樣才能寫好文章？（4分）

①試用材料一中的詩句回答：

②試用材料二中的原文回答：

【回答】

（1分）歐陽文忠公或歐陽修。

（2分）那：怎麼  為：因為  嘗：曾經  即：而且

（2分）能至少合理運用兩種修辭手法；（1分）描繪符合原詩意境。（1分）

（2分）多讀一點好書，會讓自己思想永遠活潑，才思不絕，情*高雅。（意近即可）

（2分）每寫出一篇，就想超過別人，像這樣很少有達到目的的人。

（4分）① 問渠那得清如許，為有源頭活水來。（2分）

           ② 唯勤讀書而多為之。（2分）

知識點：人物傳記類

題型：文言文閱讀