閱讀下面的文字,完成小題。(25分)侯仁之2013年10月22日,地理學巨擘侯仁之在*去世,享年102歲。他...
問題詳情:
閱讀下面的文字,完成小題。(25分)
侯仁之
2013年10月22日,地理學巨擘侯仁之在*去世,享年102歲。他是*歷史地理學創始人,還是將世界文化遺產這一概念引入*的第一人。“一個青年能在30歲以前抓住他值得獻身的事業,這是他一生最大的幸福,國家和社會都要因此而蒙受他的利益。”他在33歲時所說的這番感言,更像是對自己一生的預言。
1932年初侯仁之進入燕大歷史系學習。師從著名的歷史學家顧頡剛、洪業、*之誠。他們不僅培養了侯仁之紮實的史學考*研究功底,更根據他的學術興趣,將他一步步引入歷史地理學的研究領域。*戰爭爆發後,被迫中斷學術生涯的侯仁之投身抗戰中,祕密協助愛國學生通過各種途徑前往解放區或大後方。
抗戰結束後,侯仁之來到利物浦大學跟隨現代歷史地理學的奠基人達比教授學習。1949年,獲得哲學博士學位的侯仁之回到了燕京大學。1950年,侯仁之發表《〈*沿革地理課程〉商榷》,打破傳統沿革地理學的桎梏,從此*現代歷史地理學逐步創立。
侯仁之對歷史地理的實踐從*開始。*是侯仁之最為熟悉的城市,更是他一生中最重要的研究物件,侯仁之自稱“知之愈深,愛之彌堅”。他的博士論文就曾細緻地探討了這座古城的起源及演變過程,而隨著對現代地理學的研究深入,他進一步揭示了*城起源、發展、歷久不衰的深刻地理原因,以及*古代帝王都城建設中深厚的意識形態背景。
新*成立後,侯仁之被*市計劃委員會副主任樑思成教授聘請為該會的委員,他從現代地理學的角度,提出了一些關鍵*問題,其學術價值超越了地理科學的範圍,成為*舊城改造、城市總體規劃及建設的重要參考。在他的積極努力下,長期保護不善的盧溝橋才有了今天的模樣,乾枯的蓮花池得以碧波盪漾,廢舊的後門橋今日清水環繞。
1952年,侯仁之在北大開設了*第一個“歷史地理學”*。上世紀50年*始,每位北大新生入校後聽的第一堂課就是“侯仁之講*”,直至82歲高齡,他還為學生開設選修課《*歷史地理》。
侯仁之有多個美譽,有人稱他為“活*”,有人贊他為“*史的巨擘”,而更多的人熟知他,是因為他是“我國申遺第一人”。
1980年春,侯仁之接受了美國和加拿大幾所學校的講學邀請,在遠渡重洋之時,他還肩負著一個特殊使命——應美國匹茲堡大學師生的強求,帶去兩塊*城磚。侯仁之有些納悶,兩塊尋常的城磚,*的小衚衕、大雜院裡常能見到。為什麼會引起外國學者強烈的興趣?一邊是視為尋常物,一邊卻被視為寶貝,城磚的不同際遇令侯仁之陷入沉思。在美國考察期間,侯仁之第一次聽說*上有個《保護世界文化和自然遺產公約》。儘管當時公約誕生已10多年,但在國內還很少有人知道它的存在。
回國後,一刻不停歇,侯仁之以全國政協委員的身份起草提案:“建議我國儘早參加《保護世界文化和自然遺產公約》,並準備爭取參加世界遺產委員會”,獲得通過。不久之後,*終於成為“世界遺產公約”締約國。 1987年,故宮、長城、周口店*人遺址被聯合國教科文組織列入《世界遺產名錄》,成為我國第一批成功入選的世界遺產。侯仁之也因此成為*“申遺”第一人。
(有刪改)
相關連結
①侯仁之回憶:“到了年底,*再也不許提*了。我們該怎麼辦呢?我買了本雜誌,裡面有一篇文章,滿腔熱情地勉勵青年‘不要空談救國’,要‘到民間去’,‘要把自己的脊樑豎起來,真正去喚醒民眾’。那作者的署名是顧頡剛。”之後,原本想學醫的侯仁之萌生了報考顧頡剛所在燕京大學歷史系的念頭。(維基百科)
②侯仁之的教書育人名言是:“為師之道如叩鐘,大叩大鳴,小叩小鳴。”他指導學生,不是耳提面命式的灌輸,是引導學生去發現、思考。燕南園61號大門常向年輕人敞開,學生可以隨時到他家裡請教。(《*文摘》)
③“侯先生是出*的學者,充滿*。他的*不僅是對於學問和歷史地理*的*,還有對於民生和國家大事的*,他是一位憂國憂民的知識分子。”侯仁之的學生、*大學城市與環境學院教授韓茂莉說。(《東方早報》)
11.下列對材料有關內容的分析和概括,最恰當的兩項是(5分)
A.侯仁之最終成為*歷史地理學發展史上里程碑式的人物是因為受到了歷史學家顧頡剛、英國現代歷史地理學家達比的影響。
B.1950年,侯仁之發表《〈*沿革地理課程〉商榷》,打破傳統沿革地理學的桎梏,建立起了*現代歷史地理學。
C.在*舊城改造中,侯仁之充分意識到盧溝橋、蓮花池、後門橋對*城的發展意義重大,在他的疾呼下,這些一度破敗不堪的遺蹟都得到整治修復。
D.美國匹茲堡大學的師生強烈要求侯仁之去講學時帶上在*的小衚衕、大雜院裡常能見到的*城磚,這讓侯仁之很納悶並始終不得其解。
E.作為學者,侯仁之一生勤勉,時刻關心腳下的土地,言傳身教,給學生以最寶貴的精神饋贈,贏得了世人的尊重。
12.侯仁之對*“知之愈深,愛之彌堅”的主要表現有哪些?請簡要概括。(6分)
答:
13.侯仁之身上體現著哪些可貴品質?請簡要分析。(6分)
答:
14.“一個青年能在30歲以前抓住他值得獻身的事業,這是他一生最大的幸福,國家和社會都要因此而蒙受他的利益。”請結合全文,聯絡現實談談你對侯仁之這番話的理解。(8分)
答:
【回答】
11.E 3分,C 2分,A 1分
12.①*是侯仁之最為熟悉的城市,有人稱他為“活*”,有人贊他為“*史的巨擘”。②*是他一生中最重要的研究物件,他的博士論文就曾細緻地探討了這座古城的起源及演變過程,③他為*舊城改造、城市總體規劃及建設作出重要貢獻;新*成立後,參與改造舊*城,提議保護蓮花池修復盧溝橋。④在北大為新生“講*”,直至82歲高齡還在開設選修課《*歷史地理》(6分;答出一點給2分,答出任意三點即可。)
13.①憂國憂民、有社會責任感:為救國棄醫讀史,投身抗戰,申遺。
②充滿*:對於學問和歷史地理*充滿*,孜孜不倦。
③勇於創新:打破傳統沿革地理學的桎梏,創立*現代歷史地理學。
④平易近人,循循善誘:他指導學生,不是耳提面命式的灌輸,是引導學生去發現、思考。學生可以隨時到他家裡請教。(6分;答出一點給2分,其中概括1分,分析1分;答出任意三點即可)
14.
①一個人如果能儘早明確自己的人生方向,併為之投入全部熱忱,他就更容易成就自我,造福社會。(2分)②結合文字:a.1932年侯仁之進入燕大歷史系學習,逐步進入歷史地理學的研究領域,39歲時就開創了*現代歷史地理學,成為地理學巨擘。b.他以*為一生中最重要的研究物件,為*舊城改造、城市總體規劃及建設作出重要貢獻。c.成為“申遺”第一人,推動*遺產保護工作。d.終身從事教育,誨人不倦,廣播學問,影響深遠。(每點1分,共4分)③聯絡現實,言之有理即可。(2分)
(8分;觀點明確2分;闡釋理由6分,答出一條給2分,答出任意三條即可。如有其他觀點,言之成理亦可)。
【解析】
11.
試題分析:A項,顧頡剛、達比的影響僅僅是原因之一。B項,原文是“從此*現代歷史地理學逐步創立。”D項,“這讓侯仁之很納悶並始終不得其解”不合文意。
認真審題,把握題幹要求,然後依據選項在文字中尋找閱讀區間,再仔細辨別,認真比對,看是否程度深淺範圍大小混淆,是否偶然、必然混淆,是否主客倒置、偷換概念,是否肯定否定、主次關係混淆,是否無中生有。
考點:分析作品結構,概括作品主題。能力層級為分析綜合C。
12.
試題分析:首先明確答題區間是認真審題,理解題意,然後在文字中找到相應的區間,依據“不同創作時期”“追求或收穫”抓住相關主要資訊,在文中勾畫關鍵詞語出來,再概括整合出*。注意做題時一定要要點全面。
考點:歸納內容要點,概括中心意思。能力層級為分析綜合C。
13.
試題分析:結合題幹“體現著哪些可貴品質”,結合相關段落,篩選並整合文中資訊,一定要抓住與“體現”有關的“可貴品質”,列條概括指出,結合文字分析。
考點:欣賞作品的形象,賞析作品的內涵,領悟作品的藝術魅力。能力層級為鑑賞評價D。
14.
試題分析:尊重文字,對文字內容全面準確的把握,從文字中提煉觀點,切忌空發議論。結合“一個青年能在30歲以前抓住他值得獻身的事業,這是他一生最大的幸福,國家和社會都要因此而蒙受他的利益。”這句談自己的看法屬於開放*題,一定要依據材料多角度思考,深入理解,要言之有理。探究文字中的問題,提出自己的見解要求充分調動自己的生活體驗和知識積累,立足自我,感悟和體驗文字,在積極的思維和情感活動中,提出自己的理解和體會,表達自己獨特的感受和體驗。解題時注意以下幾點:①要整體感知,深入理解作品;②要用自己的經驗、情感對作品進行解讀,讀出自我;③要多向思維,敢於質疑;④要根據要求作個*化的回答。
考點:對作品進行個*化閱讀和有創意的解讀。能力層級為探究F。
知識點:實用類文字閱讀
題型:現代文閱讀
-
光明在低頭的一瞬 ...
問題詳情: 光明在低頭的一瞬 遲子建 ...
-
命題“若aA,則b∈B”的否命題是( )(A)若aA,則bB (B)若a∈A,則bB(C)若b∈B,...
問題詳情:命題“若aA,則b∈B”的否命題是()(A)若aA,則bB (B)若a∈A,則bB(C)若b∈B,則aA (D)若bB,則a∈A【回答】B.命題“若p,則q”的否命題為“若﹁p,則﹁q”,故該命題的否命題為“若a∈A,則bB”.知識點:常用邏輯用語題型:選擇題...
-
設,若,則a=( )A.-1 B.0 C.2 D.3
問題詳情: 設,若,則a=( )A.-1 B.0 C.2 D.3【回答】D知識點:導數及其應用題型:選擇題...
-
我們每天都生活在陽光不斷變化的物質世界裡。下列變化一定屬於化學變化的是( )A.用幹*做製冷劑進行人工降雨B...
問題詳情:我們每天都生活在陽光不斷變化的物質世界裡。下列變化一定屬於化學變化的是( )A.用幹*做製冷劑進行人工降雨B.久置在空氣中的澄清石灰水錶面產生一層白膜C.伴隨有發光、放熱現象的變化D.*【回答】B知識點:各地會考題型:選擇題...
相關文章
- 閱讀下面的文字,完成後面問題。(25分)*城的守望者侯仁之在*宣武區白紙坊橋西青年湖,有侯仁之題寫的《金中...
- 閱讀下面的文字,完成(小題。(25分)行走天下,守望大地2013年10月22日下午,102歲高齡的我國著名歷史...
- 閱讀下面的文字,完成各題。(15分)侯仁之:城市的知音①1932年,“一·二八淞滬抗戰”以失敗告終,20歲的...
- 五、實用類文字閱讀(25分)12.閱讀下面的文字,完成(1)~(4)題。(25分)侯仁之:行走天下,守望大地趙...
- 閱讀下面文字,完成文後各題。侯仁之:城市的知音①1932年,“一·二八凇滬抗戰”以失敗告終,20歲的侯仁之在苦...
- 8.閱讀下面的文字,完成小題。侯仁之:城市的知音①1932年,“一·二八凇滬抗戰”以失敗告終,20歲的侯仁之在...
- 四、實用類文字閱讀(12分)12.閱讀下面的文字,完成(1)~(3)題。漢語拼音之父——周有光2016年1月1...
- 閱讀下面的文字,完成後面題目。(25分)百歲楊絳:坐在人生邊緣,看時間跑、地球轉傅小平2010年7月17日是楊...
- 【2020年*市東城區九年級(下)二模試題語文】閱讀下面的文字,完成下面小題。①2020年4月2日,著名語言學...
- 四、閱讀下面的文字,完成(11)~(14)題。(22分)劉文典:世上已無真狂徒徐百柯2005年歲末,紅學界頗不...