如圖所示，兩個透明容器中封閉著等量的空氣，將兩個容器中的電阻絲R1和R2串聯接到電源兩端，將容器外部的電阻絲R...

問題詳情：

如圖所示，兩個透明容器中封閉著等量的空氣，將兩個容器中的電阻絲R1和R2串聯接到電源兩端，將容器外部的電阻絲R3和R2並聯．

（1）圖*的裝置是探究電流通過導體產生的熱量與　　的關係，電阻絲R3的作用是使通過電阻絲R1和R2的電流　　．　

（2）兩個透明容器中密閉著等量的空氣，電阻產生熱量的多少是通過U形管中液麵高度的變化來反映的，這種研究方法叫　　法．

（3）圖乙所示，某小組在實驗中觀察到左側U型管中液麵很快出現高度差，右側U型管中液麵高度差為零，原因是電阻絲　　斷路．

【回答】

【考點】焦耳定律．

【分析】（1）電流產生的熱量跟電流大小、電阻大小、通電時間有關，探究電流產生熱量跟電阻關係時，控制通電時間和電流不變；探究電流產生熱量跟電流關係時，控制通電時間和電壓不變，因此需要電阻並聯；

（2）電流通過導體產生熱量的多少不能直接觀察，但液體溫度的變化可以通過液麵高度差的變化來反映，這種研究方法叫轉換法；

（3）乙圖中，電阻絲R2與R3並聯後再與電阻絲R1串聯，電阻絲R1能夠產生熱量，電阻絲R2沒有產生熱量，據此分析斷路的電阻絲．

【解答】解：（1）圖*的裝置，R1和R2的阻值相同，將右側容器外部的電阻絲R3和R2並聯，再接入原電路，使通過左邊容器中電阻的電流與通過右邊容器中電阻的電流不同，可以探究電流產生的熱量與通過導體的電流大小的關係；

（2）電流通過導體產生熱量的多少不能直接觀察，但液體溫度的變化可以通過液麵高度差的變化來反映，這種研究方法叫轉換法；

（3）乙圖中，電阻絲R2與R3並聯後再與電阻絲R1串聯，在作圖乙的實驗時，觀察到左側U型管中液麵很快出現高度差，右側U型管中液麵高度差為零，說明電阻絲R1能夠產生熱量，電阻絲R2沒有產生熱量，原因是電阻絲R2斷路．

故*為：（1）電流； 不同；（2）轉換；（3）R2．

知識點：焦耳定律

題型：實驗,探究題