(山東省2020年普通高中學業水平等級考試,4)王安石變法中“募饑民修水利”,以“賑救食力之農”“興陂塘溝港之...
問題詳情:
(山東省2020年普通高中學業水平等級考試,4)王安石變法中“募饑民修水利”,以“賑救食力之農”“興陂塘溝港之廢”。與“煮粥賑災”“開倉放糧”等賑災方式相比,王安石此舉力圖
A. 儘量減輕*的救災負擔 B. 穩定災區的社會秩序
C. 從長遠上解決災民生計問題 D. 建立*抗災救荒體系
【回答】
C
【解析】王安石通過招募饑民興修水利的方式進行賑災,一方面救濟了災民,另一方面也興修了水利,同時通過興修水利也能恢復和促進農業發展,一定程度上減少災害再次出現的可能,有利於從長遠上解決災民的生計問題,故選C;招募災民興修水利並不一定減輕*的救災負擔,因為水利工程的修建,還有可能暫時增加*的負擔,排除A;招募災民興修水利和穩定災區社會秩序之間沒有必要聯絡,此舉不一定有利於穩定災區社會秩序,排除B;王安石的措施屬於救災措施,並沒有建立和形成*抗災救荒體系,排除D。故選C。
知識點:古代*的*制度
題型:選擇題
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