1．依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當的一組是（  ）（3分）①高三複習期間，老師們都針對班級學生知識水平與...

問題詳情：

1．依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當的一組是（   ）（3分）

①高三複習期間，老師們都針對班級學生知識水平與能力         的情況，制定靈活有效的複習計劃。

②安倍的行為招致了以*為代表的多個國家的反對。作為一國首領，安倍給外界留下了一個缺乏充分的外交策略、         的印象。

③         10月底，全國個體私營經濟從業人員實有2．41億人，比去年底增加2239．9萬人。

A參差不齊    一意孤行    截至              B良莠不齊    飛揚跋扈    截止

C參差不齊    飛揚跋扈    截止              D良莠不齊    一意孤行    截至

【回答】

A

【解析】

試題分析：參差不齊，本意長短、高低、大小不一致。形容很不整齊或水平不一。良莠不齊指好人壞人都有，混雜在一起。適用物件只能是人，側重於品質，不能用於形容水平、成績等。第一句中說的是“班級學生知識水平與能力”，自然不能使用“良莠不齊”。一意孤行，指不接受別人的勸告，頑固地按照自己的主觀想法去做。飛揚跋扈，原指舉止放蕩高傲，現在多用於形容驕橫放縱，目中無人。第二句中是說安倍頑固地按照自己的主觀意願去做，故使用“一意孤行”。截止，表示到某個時間停止，強調“停止”；截至，表示停止於某個時間，強調“時間”。從用法上說，兩者有明顯區別。“截至”後面須帶時間詞語（做賓語）。第三句中後面跟“10月底”這一時間詞，故使用“截至”。

【考點定位】正確使用詞語（包括熟語）。能力層級為表達運用E

【技巧點撥】對於成語題，第一要辨析詞義，包括詞語的語義側重點、詞語的詞義輕重、詞義範圍的大小等。比如“一意孤行”強調固執地按照自己的想法去做，“飛揚跋扈”強調驕橫。第二，辨析**。包括詞語的感**跟語體**。第三，辨析用法。包括搭配習慣、語法功能、使用物件等方面。比如“良莠不齊”的物件只能是人，“截至”後面多跟時間詞。解答成語題，第一、逐字解釋成語，運用成語結構特點把握成語大意，但要注意不能望文生義；第二、注意成語潛在的感**和語體**；第三、要注意成語使用範圍，搭配的物件；第四、弄清所用成語的前後語境，儘可能找出句中相關聯的資訊；第五、從修飾與被修飾關係上分析，看修飾成分跟中心詞之間是否存在前後語義矛盾或者前後語義重複的現象。

知識點：成語(熟語)

題型：選擇題