閱讀下面的文字,完成小題。與草木同安(曹文生)①草木,也是有靈魂的。②草木的靈魂,帶著一種素心。它不選擇土地,...
問題詳情:
閱讀下面的文字,完成小題。
與草木同安
(曹文生)
①草木,也是有靈魂的。
②草木的靈魂,帶著一種素心。它不選擇土地,落在陝北的大地上,過了一個春天,它就佔領了山頭。在陝北,順著一條小路走下去,就像一次探險。路邊,草木群居在一起,擋住了去路。你看,馬茹子、狼眼刺拐還有*棗,都具有一種尖銳的*格。一路上,若與它們較勁,這受自於父母的髮膚就會被刺畫出形狀不一的天符。在 這裡,溫和的樹少,尖銳的樹多——或許,幹早的黃土高原上,只有堅韌的生命才能活下來,包括居民也一樣。
③有人問,草木像一群被時光丟棄的嬰兒,它們有精神嗎?
④草木的精神是一種善。它們潛伏在山中,看似強勢,鬱鬱蔥蔥,讓一座山有了靈氣;花枯葉落之後,剩下一地乾柴,衍生出一縷縷炊煙。
⑤草木的精神是一種美。正走著,一朵山丹丹花孤獨地出現在黃土的斷面上,這種紅是一種昭示,也是一種草木遺落在人間的謎語,等待人去靠近它。它就這樣毫無節制、肆無忌憚地盛開,使得土黃的山溝像一個偌大的碗捧出一碗紅,令人想起“金碗盛丹”四個字。或許,山丹丹代表的是一群草木一樣的人,他們在黃土地上過著一種隱忍的生活,偶爾怒放,於簡中釋放美好。
⑥古代的陝北,是一個聽後讓人顫慄的詞。如今,它和人間任何地方一樣,不再羞*,不再低人一等。一座山,便帶來了一座山的自足和逍遙。在這裡,草木葳蕤,鳥鳴清幽。山裡,藏著太多的長歌短調,蟲吟聲、鳥鳴聲……當一座山被這些聲音開啟,它就不再懷才不遇,不再孤獨終老。
⑦生命的意義,從草始,歸於草。一些草,註定一輩子無人問津,但它們依然遵循節氣、遵循風水默默生長。五穀,不過是草的一種,只是被祖先從草裡鑑別出來,能填飽肚子,才以糧食的面目高於野草;還有些草,心懷高義,像珍寶一樣被人小心翼翼地挖出來、晒乾,送進中*店變成靈丹妙*。說來漸愧,陝北的山林裡,我只認識很少的草。一同進山的夥伴引領我進入陝北草木的中*世界。對於黃芩,我有些敵意,父親一生見不得黃芩,因為它裡面含著一種黃*,父親對它過敏。遠志是我喜歡的,一種草具有遠大志向,長在深山,心憂天下,想用草木的善心去治癒柔弱的身體。柴胡也是我喜歡的名字,凡是帶著柴的草木,我都格外親近。在鄉下,家裡的柴決定著生存,決定著溫飽。炊煙裊裊,永遠是鄉下人理想的活法。
⑧黃芩、遠志、榮胡,這些草從野草中分離出來,後來的人再看見它們,都是一臉的尊重。只有在山中,它們還具有草木的原始樣子。
⑨我想,草木精神,應是人的精神;與草木同安,應是人類的大同理想。
(選自《光明日報》,有刪改)
11.下列對文章的理解不正確的一項是( )
A.在乾旱的黃土高原上,只有堅韌的生命才能活下來。
B.山丹丹肆無忌憚地盛開,令人想起“金碗盛丹”四字。
C.在山中,只有黃芩、遠志、柴胡還具有草木的原始樣子。
D.本文作者認為,與草木同安,應是人類的大同理想。
12.第③段在文章中有何作用?
13.結合文字說一說,草在生活中有哪些具體的作用?
14.結合上下文品析詞句。
(1)如何理解文章第⑤段畫線句中加點詞“怒放”?
他們在黃土地上過著一種隱忍的生活,偶爾怒放,於簡中釋放美好。
(2)從修辭角度品析第⑥段的畫線句。
當一座山被這些聲音開啟,它就不再懷才不遇,不再孤獨終老。
15.聯絡全文說說你對“草木的精神”的理解。
【回答】
11.C
12.內容上:提出“草木有精神嗎”這一疑問,吸引讀者的閱讀興趣; 結構上:承上啟下。承接上文對於陝北大地草木的描寫,引出下文對草木精神的具體解讀。
13.①草木鬱鬱蔥蔥時讓一座山有了靈氣,花枯葉落後則衍生出一縷縷炊煙;②五穀草木的一種,能解決人們的溫暖問題;③有些草木被送進中*店中變成靈丹妙*,治癒人們的身體。
14.(1)“怒放”一詞的意思為熱烈地綻放,在文中指(寫出了)陝北*在這片 黃土地上認真、樸實、積極昂揚的生活態度,於黃土地上展現自己的生命熱情,表達了作者對他們的讚頌與敬佩。
(2)該句運用了擬人的修辭手法,賦予山“不再懷才不遇”“不再孤獨終老”這些人 的行為,生動形象地寫出了大山因有草木鳥鳴而且充滿生機的場景,體現了草 木鳥鳴對於陝北大山的重要*和草木精神之美。
15.①草木精神是一種善,無論是生長還是枯萎,都為人們和大自然貢獻自己的力量;②草木精神是一種美,點綴陝北這片黃土地,使其充滿生機,象徵著陝北*;③草木精神是人的精神,人類應與草木同安,草木身上的善、美、無私與人類身上的美好是一 致的。
【解析】
11.本題考查對文章的理解。根據第⑧段的“只有在山中,它們還具有草木的原始樣子”可知,文中是指,只有在山中,黃芩、遠志、柴胡“還具有草木原始的樣子。選項理解錯誤。
故選C。
12.本題考查對段落作用的分析能力。解答時,結合上下文內容,分析段落所處位置及在文章中的作用。第③段位於文章中問部分,“它們有精神嗎”一句通過提問引出下文對草木精神的敘述,由前文“草木的靈魂”過渡到“草木的精神”,可見第③段在文中起承上啟下作用。這段以疑問的形式,更能吸引讀者的思考,引發讀者的閱讀興趣。
13.本題考查對文章的理解。根據文中的“它們潛伏在山中,看似強勢,鬱鬱蔥蔥,讓一座山有了靈氣;花枯葉落之後,剩下一地乾柴,衍生出一縷縷炊煙”可知,草讓一座山有了靈氣;“五穀,不過是草的一種,只是被祖先從草裡鑑別出來,能填飽肚子,才以糧食的面目高於野草”可知,五穀能夠填飽肚子;“還有些草,心懷高義,像珍寶一樣被人小心翼翼地挖出來、晒乾,送進中*店變成靈丹妙*”,還有些草,能夠治病。
14.本題考查對句子的理解與分析能力。解答時,通讀句子,分析句子所運用的修辭手法,理解關鍵字詞在句子中起到的作用。
(1)“怒放”指的是(花朵) 盛開之意,此處用於形容生活在黃土地上,一群草木一樣的平凡人,表現了平凡的生活中偶爾盡情釋放的美好,表達了作者對他們這種熱情的對待生活的態度的讚美。
(2)此句運用了擬人的手法,賦予大山以人格化,生動形象地寫出了“萬物皆有情”的筆觸,“蟲吟聲、鳥鳴聲”打破了大山的寂靜,同時也消除了大山的孤獨之感,表現出大山與鳥獸草木的相互依存。
15.本題考查對文章主題的理解與分析能力。解答時,在通讀全文的基礎上,聯絡全文內容闡述對“草木的精神”的理解。根據原文“它不選擇土地,落在陝北的大地上,過了一個春天,它就佔領了山頭”和“乾旱的黃土上,只有堅韌的生命才能活下來”可知,草木不選擇土地,它的生命力旺盛,在艱苦的環境中憑藉堅韌的精神存活下來;根據原文第④段內容可知,無論是繁茂還是枯敗,草木都甘於奉獻;草木的精神是一種美,在貧瘠的土地上肆意盛開,於簡單中釋放美好。“只有在山中,它們還具有草木的原始樣子”可知,草木的精神體現在它的返璞歸真,展現著生命的原始樣子。“草木精神,應是人的精神”,人都應該具備草木一樣的精神,甘於奉獻,對生命充滿熱情。
知識點:現代文學類文字閱讀
題型:現代文閱讀
-
已知(1+ɑx)(1+x)5的展開式中x2的係數為5,則ɑ=( )A、-4 B、-...
問題詳情:已知(1+ɑx)(1+x)5的展開式中x2的係數為5,則ɑ=( )A、-4 B、-3 C、-2 D、-1【回答】D知識點:計數原理題型:選擇題...
-
右圖是*、乙的溶解度曲線,下列說法不正確的是 A.t1℃時,乙的溶解度大於*的溶解度B.t2℃時,*、乙的飽和...
問題詳情:右圖是*、乙的溶解度曲線,下列說法不正確的是 A.t1℃時,乙的溶解度大於*的溶解度B.t2℃時,*、乙的飽和溶液中溶質的質量分數相等C.降低溫度能使接近飽和的*溶液變為飽和溶液D.t3℃時,75g*的飽和溶液中加入50g水,可以得到質量分數為25%的溶液【回答】D知識點:溶...
-
(1)觀察下圖,請將下列國家的英文字母代號填入答題卡圖中對應的方框內。早期殖*家:A.葡萄牙 B.英國(2)...
問題詳情:(1)觀察下圖,請將下列國家的英文字母代號填入答題卡圖中對應的方框內。早期殖*家:A.葡萄牙 B.英國(2)仔細觀察該圖,據圖指出奴隸貿易的主要集運地的分佈特點。【回答】 (1)上框B,下框A。(2)主要分佈在非洲西海岸和東海岸。知識點:血腥的資本積累題型:綜合題...
-
閱讀下面的文言文,完成1—4題。陳宗禮,字立之。少貧力學,袁甫為*東提點刑獄,宗禮往問學焉。淳祜四年,舉進士。...
問題詳情:閱讀下面的文言文,完成1—4題。陳宗禮,字立之。少貧力學,袁甫為*東提點刑獄,宗禮往問學焉。淳祜四年,舉進士。調邵武*判官,入為國子正,遷太學博士、國子監丞,轉祕書省著作佐郎.入對,言火不循軌①。帝以星變為憂,宗禮曰:“上天示戒,在陛下修德佈政以迴天意。”又曰:“...
相關文章
- 閱讀下面的文字,完成1~4題。草木故園彭家河①比起人丁,鄉下的草木已日漸興旺。②鄉村其實是屬於草木的,村民本是...
- 閱讀下面的文章,完成小題。恪守心靈的綠*楊永平擁擠的城市建築物的縫隙偶爾會夾雜著一片空地,空地上填滿樹木花草所...
- 閱讀下面的文字,完成小題。鄉土情結柯 靈每個人的心裡,都有一方魂牽夢縈的土地。得意時想到它,失意時想到它。逢...
- 六、(18分)閱讀下面的文字,完成19~22題。和草木在一起周華誠 和草木在一起待久了,語言會變得多餘。面...
- 閱讀下面文章,完成下列小題。傾聽草木的呼吸曹潔①煙花三月,沒有下揚州,只一路北上,抵達在*的魯院,與草木在一...
- 閱讀下面的文字,完成1~4題。草木有本心潘向黎讀唐詩,讀到這一句:“草木有本心,何求美人折。”突然想:世上什麼...
- 19世紀末的狀元張謇說:“天之生人也,與草木無異。若遺留一二有用事業,與草木同生,即不與草木同腐朽”。他“遺...
- 閱讀下面的文字,完成小題。楊絳:帶著有香氣的靈魂回家崔瀅(1)“聰明年輕的一代,只圖消費享受;而曾為靈*良心奮...
- 閱讀下面文段,完成1—4題。心靈百葉窗劉心武 ①你的心靈小木屋,有與外界溝通的視窗,那心靈之窗,你安裝百葉...
- 19世紀末的狀元張謇說:“天之生人也,與草木無異。若遺留一二有用事業,與草木同生,即不與草木同腐朽”。他“遺留...