閱讀下面文段,完成1—4題。心靈百葉窗劉心武 ①你的心靈小木屋,有與外界溝通的視窗,那心靈之窗,你安裝百葉...
問題詳情:
閱讀下面文段,完成1—4題。
心靈百葉窗
劉心武
①你的心靈小木屋,有與外界溝通的視窗,那心靈之窗,你安裝百葉簾了嗎?
②常常地,你為那從視窗滿瀉而入的金光,滿心歡喜,無比自豪。是的,人生怎能沒有光明,心靈怎能任其幽暗?心靈小木屋,必得有大千世界的光和熱湧入,才會有生機,有生趣,才能釀出靈感,產生出創造的衝動。所謂幸福與歡樂,與心靈門窗的暢開程度,一般來說,是成正比的。
③但是,在生命歷程的某些時段,外界所*入的光,未必都是純淨的陽光。你取得了某些成績,獲得了某些收益,於是,捧場的光、阿諛的光、嫉妒的光、懷疑的光,都可能灼熱刺目地破窗湧入,或許令你興奮莫名、忘記了自己的實際斤兩;或許令你頓生煩惱、不能冷靜自持。這時,如果你的心靈之窗安裝了*縱自如的百葉簾,那麼,你就可以靈活調整那葉片的開合程度,使那些光線恰到好處地透*進來——你需要適度的鼓勵之光,以滋潤你那在奮進中也許有些疲憊的心靈;你也應該適度地容納批評挑剔之光,以使自己清醒地認識到自己的不足,甚至還可以有更深層次的憬悟——即使你的作為已接近至善完美,但他人仍會嚴酷地審視你哪怕是一絲的不妥、一毫的疏忽,你要習慣這種人類的心靈碰撞現象——其實,你作為別人的一個“他人”,那審視稱量的眼光,又何嘗不苛刻?
④不過,當下的*人,因成功發財而受到強光照*的,畢竟還是很小的一部分,中間狀態的所謂“芸芸眾生”,多有“不如意事常*”之嘆;還沒有走上社會的學生,學業的壓力、考取高一級學校的壓力、家長“望子成龍”的壓力、同學間公開競爭與隱*攀比的壓力,都不小;從技校或大學畢業出來的青年人,求職的壓力、求到職後工作任務的壓力、特別是人際交往間怎麼也磨合不好的壓力,都會使心靈裡蓄滿焦慮。在這種情況下,適當開大心靈的窗戶,增加進光量,並擴充套件自己的視野,可作為第一步措施。但天有*晴風雨,不能總是企盼外光來療救自我心靈因焦慮而派生出的幽暗低沉;再說,瞭望外面那精*的世界,這山望去那山高,懂得山外有山天外有天,固然有激勵自己在這以競爭為發展機制的社會中,胸懷抱負艱苦奮鬥,以期能躋身“成功人士”行列的好的一面,但過多地“外望”,慾望膨脹,把心旌弄得噼*亂卷,也可能會生髮出好高騖遠、不自量力的浮躁乃至非分之心。這樣,就必須採取第二步措施——安裝窗簾,使自己和窗外的光線與風景,保持以能變化的互動關係。
⑤在生命的某些時刻,不僅捲起百葉簾,而且洞開窗扉,讓外界的陽光、氣流,挾帶著人間的複雜滋味,任其湧入,當然是必要的,也往往會給我們帶來生命中最直接的快感。
⑥但是,在生命的更多時段,還是以心靈之窗的百葉簾,把內心的光線與氛圍調節在對自己最恰切的狀態吧。如果外界瀉入的光線太強,就把百葉合攏一些,保持一派安謐平靜;如果外界一時*雨綿綿,就點燃你的心燈,把你的心靈小木屋照得和平時一樣明亮。
⑦你那心靈小木屋的窗戶還沒有安裝百葉簾麼?莫遲疑,快動手,趕緊把它裝上!
1.文中提到的“百葉簾”有什麼樣的含義?請結合全文簡要概括。
2.第二段結尾處寫到:“所謂幸福與歡樂,與心靈門窗的敞開程度,一般來說,是成正比的。”這句話的含義是什麼?在文中起到了什麼作用?
3.在文章第五段,作者說道:生命的某些時候應該洞開窗扉。這與全文的思想是否矛盾?為什麼?
4.作者在文章提出了要“安裝百葉簾”,請結合原文相關語句談談這樣做的原因。
【回答】
1.人生總是要面對外界對自己的評價,還要面對生命的順逆境,我們應該學會正確面對外物,審視自己,作者把這種態度生動形象地比喻成了心靈之窗的百葉簾。
2.這句話的意思是說,在通常情況下,人應該儘可能地敞開心靈,面對大千世界,才會獲得更多的幸福和快樂,這四個字既承接了上文所說外界對人的積極影響的普遍*,同時又引出了下文關於其他種種特殊情況的議論,起到了承上啟下的過渡作用。
3.不矛盾;因為作者的主旨是想幫助人們更好地體會人生,享受生活。人雖然需要正確面對外界的是非風雨,但是也需要敞開心靈,開闊視野,體會人生的千百滋味,這樣才能更充分地享受真實生命的快樂。
4.在取得成就,獲得利益時,我們需要正確對外界的捧場、阿諛和嫉妒、懷疑,這樣才能使我們滋潤疲憊的心靈,認識自己的不足,更寬容地對待他人,面對壓力時,可以使我們不過分地依賴外界,並且不會使慾望膨脹,生出浮躁乃至非分之心
知識點:現代文閱讀 單元測試
題型:現代文閱讀
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