富強是中華民族的不懈追求,也是人類社會發展的共同使命。閱讀下列材料,結合所學知識,回答問材料一:夫商君為孝公平...
問題詳情:
富強是中華民族的不懈追求,也是人類社會發展的共同使命。閱讀下列材料,結合所學知識,回答問
材料一 :夫商君為孝公平權衡、 正度量、調輕重,決裂阡陌,教民耕戰。是以兵動而地廣,兵休而國富,故秦無敵於天下。
——《戰國策,秦策三》
材料二:
材料三:
美國崛起於19世紀後半期到20世紀上半期,這期間美國在經濟總量上接近頭號強國英國;在此後50年美國越來越深地捲入兩洋戰略,到20世紀20年*始主導*體系的建立;以第二次世界大戰為標誌,美國完成崛起的過程,到20世紀50年代,取代英國成為世界頭號強國。
——摘編自 《大國崛起》
材料四:改革開放以來, 我國社會主義現代化建設取得了巨大成就。*的國內生產總值持續高速增長,糧食、棉花、肉類和原煤、鋼、水泥等200多種工農業產品的產量在世界名列前茅。我國*生活水平大幅提高,綜合國力不斷躍上新臺階。2010年,*的經濟規模已經位居世界第二,僅次於美國。
——摘自統編教材八年級下冊
(1) 材料提到了商鞅變法的哪些措施? 這些措施起了什麼作用?
(2)材料二中的“上諭”標誌著哪一事件的開始?比較這事件與日本明治維新的不同之處。
(3) 根據材料三劃線部分的提示資訊,簡述美國是如何成為世界頭號強國的。
(4)綜合上述材料,歸納中外各國實現富強的共同經驗。
【回答】
(1)措施:統一度量衡;廢除井田制;鼓勵耕織,生產糧食、布帛多的人可免除徭役;獎勵*功,對有*功者授予爵位並賞賜土地等。(答出任意一點得分)
作用:秦國成為戰國後期最富強的國家;為秦統一六國奠定物質基礎等。(答出任意一點得分)
(2)洋務運動
*質不同:洋務運動是封建地主階級*質的改革運動,明治維新是資產階級*質的改革;內容不同:洋務運動單純學習西方先進技術,明治維新全方位變革,博採眾長,吸取各國優勢;結果不同:洋務運動沒有使*走上富強的道路,明治維新使日本轉變為資本主義強國。(從上述任意角度答出不同之處得分)
(3) 19世紀後半期到20世紀上半期:美國南北戰爭掃清了資本主義發展的又一障礙,為經濟的迅速發展創造了條件;美國採用新技術、新裝置,在第二次工業*期間居於領先地位,經濟實力進一步增強。20世紀20年代:戰期間,美國大發戰爭橫財;一戰後,美國召集的華盛頓會議,調整了帝國主義國家在亞太地區的利益衝突,憑藉強大的經濟實力主導了華盛頓體系。20世紀50年代:二戰期間,美國作為世界反法西斯聯盟的主要領導國發揮了重要作用,戰後*地位進一步提高;戰後,美國利用第三次科技*的最新成果,經濟發展迅速,成為戰後的頭號強國。
(4)正確的政策;重視科技;發展教育;制度創新;從國情出發進行改革等。
【解析】(1)根據材料一的“平權衡、 正度量、調輕重,決裂阡陌,教民耕戰。”可以概括出商鞅變法的措施有:統一度量衡;廢除井田制;鼓勵耕織,生產糧食、布帛多的人可免除徭役;獎勵*功,對有*功者授予爵位並賞賜土地等。根據材料一的“是以兵動而地廣,兵休而國富,故秦無敵於天下”可以概括出商鞅變法的作用:秦國成為戰國後期最富強的國家;為秦統一六國奠定物質基礎等。
(2)根據材料二的“內外交困之下,1860年咸豐皇帝不得不發不了向西方學習先進技術的第一個‘上諭’。此後,以*事工業為主的近代工業出現了,新式海陸*開始籌建,新式學堂意義舉辦”可知材料二中的“上諭”標誌著洋務運動的開始。對比材料一*洋務運動和日本明治維新的內容,結合所學知識可知,*洋務運動和日本明治維新*質不同:洋務運動是封建地主階級*質的改革運動,明治維新是資產階級*質的改革。*洋務運動和日本明治維新內容不同:洋務運動單純學習西方先進技術,沒有改變社會制度。明治維新全方位變革,博採眾長,吸取各國優勢。*洋務運動和日本明治維新結果不同:洋務運動失敗了,沒有使*走上富強的道路。明治維新使日本轉變為資本主義強國。
(3) 根據材料三的“美國崛起於19世紀後半期到20世紀上半期,這期間美國在經濟總量上接近頭號強國英國;到20世紀20年*始主導*體系的建立,以第二次世界大戰為標誌,美國完成崛起的過程,到20世紀50年代,取代英國成為世界頭號強國。”結合所學知識可知,19世紀後半期到20世紀上半期:1861——1865年的美國南北戰爭掃清了資本主義發展的又一障礙,為美國經濟的迅速發展創造了條件;美國採用新技術、新裝置,19世紀70年*始的第二次工業*期間居於領先地位,經濟實力進一步增強。20世紀20年代:1914——1918年的一戰戰期間,美國大發戰爭橫財;一戰後,美國召集的華盛頓會議,調整了帝國主義國家在亞太地區的利益衝突,美國憑藉強大的經濟實力主導了華盛頓體系。20世紀50年代:二戰期間,美國作為世界反法西斯聯盟的主要領導國發揮了重要作用,戰後美國的*地位進一步提高;二戰後,美國利用第三次科技*的最新成果,經濟發展迅速,成為戰後的頭號強國,經濟、*事勢力大增。
(4)結合所學知識可知,商鞅變法使秦國國富兵強;明治維新使日本轉變為資本主義強國;美國採用新技術、新裝置,在第二次工業*期間居於領先地位,經濟實力進一步增強。戰後,美國利用第三次科技*的最新成果,經濟發展迅速,成為戰後的頭號強國。綜合分析可以歸納出中外各國實現富強的共同經驗:正確的政策;重視科技;發展教育;制度創新;從國情出發進行改革等。
知識點:俄國 日本的歷史轉折
題型:材料分析題
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