不斷擴大的交往將人類世界的命運緊密相連。閱讀下列材料,結合所學知識、回答問題。材料一：鄭和所率的船隊，滿載著中...

問題詳情：

不斷擴大的交往將人類世界的命運緊密相連。閱讀下列材料,結合所學知識、回答問題。

材料一：鄭和所率的船隊，滿載著*的優質絲綢、精美資器、上等茶葉和漆器等各類物品。這些物品有的用於慷慨送禮，展現大國風度，發展相互之間的友好關係，有的用於貿易，互通有無，互補互利。

——摘自統編教材七年級下冊

哥倫布希望探索出一條通往東方的新航路，找到馬可·波羅所描述的黃金、珠寶和香料之國。他曾說過:“誰佔有黃金，誰就能獲得他在世上所需的一切。”他明白地表露過，在追求黃金和傳播宗教之間，更側重於前者。

——摘自《史學閱讀與微課設計》

（1）材料一中的兩次遠航有何異同之處?

材料二：資本主義世界市場的形成經歷了一個漫長而複雜的過程。15世紀末16世紀初，世界幾大文明區城連線起來。隨著工業*的迅速發展，資產階級急切需要開拓世界市場和原料產地；它們用*艦和廉價的商品在亞非拉、大洋洲大肆侵略擴張，世界殖民體系初步形成。19世紀末，隨著第二次工業*的深入，世界被列強瓜分，形成了列強支配的資本主義世界體系，資本主義全球化趨勢增強，世界連線成一個整體。

——摘編自《課程標準解析與教學指導》

(2) 根據材料二、結合史實說明兩次工業*是如何推動資本主義世界市場形成的。

材料三：隨著經濟全球化的深入， *社會需要一個聯結全球經貿的通道或共同體。*主席提出的“一帶一路”倡議正契合了*社會當前的這一需求。更重要的是，“一帶一路”倡議再次吹響了共同體意識的號角，通過重振交流渠道和加深國家交流，建立起經濟和安全的共同體，它將從根本上促進人類共同體建設。

——摘編自《從根本上建設人類命運共同體》

(3)材料三中“一帶一路”倡議的提出順應了怎樣的時代需求?它的提出有何深遠意義?

【回答】

（1）相同:都是世界航海史上的壯舉；都促進了各地區之間的經濟文化交流;都有王室的支援；都有航海家的冒險精神；都增進了友好往來，促進了文明的傳播等。

不同：鄭和遠航以友好交往為目的，哥倫布遠航以掠奪財富為目的；鄭和遠航增進了*同亞非國家之間的相互瞭解和友好往來，哥倫布遠航帶來了早期的殖民掠奪；鄭和遠航最遠到達非洲東海岸和紅海沿岸，哥倫布遠航橫穿大西洋到達美洲等。

(2) 第一次工業*:實現機器化大生產的資本豐義國家用大量豐富的工業品換取其他地區的農產品和原料；輪船、火車等先進的交通工具使世界各地區之間的貿易更加便捷;資本主義國家通過殖民擴張，把全球捲入了世界市場，資本主義世界市場初步形成。第二次工業*:歐美資本主義國家利用新技術、新發明，在全球範圍繼續傾銷工業品、掠奪原料的同時，加大資金技術的輸出，以資本輸出佔據全球市場；汽車、電報和電話等交通通訊工具更加密切了世界各地之間的貿易往來和經濟聯絡；世界逐漸被列強瓜分完畢，形成了列強支配的資本主義世界體系，資本主義世界市場最終形成。

(3)時代需求:經濟全球化的深入，*社會需要一個聯結全球經貿的通道和共同體;加強*交流合作，共建**經濟新秩序；順應世界和平與發展的趨勢等。(答出任意一點得分)

深遠意義:避免重蹈對抗、衝突的老路；從根本上促進人類命運共同體建設；促進沿線國家交流合作，實現合作共贏等。(答出任意一點得分)

【解析】（1）材料一中的兩次遠航指的是鄭和下西洋和哥倫布的遠航。結合所學知識可知，二者的相同之處是：都是世界航海史上的壯舉；都促進了各地區之間的經濟文化交流；都有王室的支援；都有航海家的冒險精神；都增進了友好往來，促進了文明的傳播等。根據材料一的“這些物品有的用於慷慨送禮，展現大國風度，發展相互之間的友好關係，有的用於貿易，互通有無，互補互利。”和“他明白地表露過，在追求黃金和傳播宗教之間，更側重於前者。”結合所學知識可以概括出鄭和下西洋和哥倫布的遠航的不同之處有：鄭和遠航以友好和平交往為目的，哥倫布遠航以掠奪財富為目的；鄭和的遠航增進了*同亞非國家之間的相互瞭解和友好往來，哥倫布的遠航帶來了早期的殖民掠奪；鄭和遠航最遠到達非洲東海岸和紅海沿岸，哥倫布遠航橫穿大西洋到達美洲，發現美洲新大陸等。

(2) 根據材料二的“隨著工業*的迅速發展，資產階級急切需要開拓世界市場和原料產地；它們用*艦和廉價的商品在亞非拉、大洋洲大肆侵略擴張，世界殖民體系初步形成。”結合所學知識可知，第一次工業*後，實現機器化大生產的資本主義國家用大量豐富的工業品換取其他地區的農產品和原料；輪船、火車等先進的交通工具使世界各地區之間的貿易更加便捷;資本主義國家通過殖民擴張，把全球捲入了世界市場，資本主義世界市場初步形成。根據材料二的“19世紀末，隨著第二次工業*的深入，世界被列強瓜分，形成了列強支配的資本主義世界體系，資本主義全球化趨勢增強，世界連線成一個整體。” 結合所學知識可知，第二次工業*後，歐美資本主義國家利用新技術、新發明，在全球範圍繼續傾銷工業品、掠奪原料的同時，加大資金技術的輸出，以資本輸出佔據全球市場；第二次工業*中的汽車、電報和電話等交通通訊工具更加密切了世界各地之間的貿易往來和經濟聯絡；第二次工業*後，世界逐漸被列強瓜分完畢，形成了列強支配的資本主義世界體系，資本主義世界市場最終形成。

(3)結合所學知識可知，當今世界，和平與發展是兩大主題，世界經濟日益連成一個整體，出現了經濟全球化的趨勢。隨著經濟全球化的深入，*社會需要一個聯結全球經貿的通道和共同體。需要加強*交流合作，共建**經濟新秩序；各國需要順應世界和平與發展的趨勢等。這些是材料三中“一帶一路”倡議的提出順應了的時代需求。“一帶一路”倡議的提出具有深遠意義：可以避免重蹈對抗、衝突的老路；從根本上促進人類命運共同體建設；促進沿線國家交流合作，實現合作共贏，共同發展經濟等。

點睛：解答第一問的關鍵是對比鄭和下西洋和哥倫布的遠航，找出相同點和不同點。解答第二問的關鍵是分析概括材料，根據兩次工業*的成果和影響認識工業*把全球捲入了世界市場，資本主義世界市場初步形成；第二次工業*後，世界逐漸被列強瓜分完畢，形成了列強支配的資本主義世界體系，資本主義世界市場最終形成。解答第三問的關鍵是根據材料和所學知識歸納“一帶一路”倡議的提出順應了經濟全球化趨勢和世界發展的兩大主題。“一帶一路”倡議的提出促進沿線國家交流合作，實現合作共贏，共同發展。

知識點：人類邁入“電氣時代”

題型：材料分析題