“聾童”造句,怎麼用聾童造句
越來越多的*據*了早期聽覺輸入對聾童語言技能發展的重要*。
結論:視覺運動整合能力發育測驗作為一種篩查工具,能方便有效地反映出學齡期聾童的認知發育和智慧水平,並可反映大腦視覺運動整合中樞的腦電活動水平。
目的考察多媒體訓練軟體對聾童言語康復訓練的作用。
在聾童的漢字識別教學中應當強調以漢字筆畫數較少的字為宜,儘量多接觸漢字,以提高他們對漢字的熟悉度,這會有助於聾童對漢字的精確掌握.
聾校語言教育應該從聾童的角度來考慮所有與他們有關的教育問題,包括使用聾人教師的問題。
述賓結構是漢語中最基本、最重要的句法結構之一,熟練地掌握和運用述賓結構,對於聾童語言能力的發展起著重要作用。
很幸運地,醫院向我們介紹了一所專門為聾童和聽障兒童設立的幼兒園.
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“才華加”造句,怎麼用才華加造句
1、工作,能力加態度;事業,才華加韌度;知識,廣博加深度;思想,敏銳加高度;做人,精明加氣度;朋友,關愛加大度。幸福,願你永遠上高度!...
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“對能”造句,怎麼用對能造句
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“苗若蘭”造句,怎麼用苗若蘭造句
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“遣行”造句,怎麼用遣行造句
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