“吳才”造句,怎麼用吳才造句
造句2.24W
吳才文,天津生態城中商業園區的董事長說他的專案已經從東灘吸取教訓,不能一步登天:“我們希望有一天能建成像東灘一樣的地方。”
一百吳才閱說,當時他們並沒有進行反抗,也接受了這些便衣人員的詢問,但沒想到,便衣人員竟強制要求他們蹲在地上,還用腳對其進行踢打。
-
“聚名品”造句,怎麼用聚名品造句
1、匯聚名品裝飾,裝點萬家精*。2、匯聚名品美食,引領美食變革,給客戶提供可持續經營的安全、高品質產品。...
-
“斷幽”造句,怎麼用斷幽造句
1、夜漫漫,心綾羅,愁紅落雪,飛花飄,夢斷幽蘭,魂玉碎。2、加強科普知識宣傳,阻斷幽門螺旋桿菌傳播途徑,及時治療幽門螺旋桿菌感染的患兒等有關措施。3、這四路大*中,至關重要的潘美和楊繼業所統領的西路大*,這路大*雖然是直接攻打雲州,可是這股*隊真正的意圖是先行北上,繼...
-
“康復評定”造句,怎麼用康復評定造句
1、目的探討*中毒患者的臨床特徵、康復評定及康復治療。2、方法應用BPRS、SANS、住院精神病人康復評定量表進行評估。3、目的探討康復評定和治療對吉蘭-巴雷綜合徵的作用4、結論:強度時間曲線測定在腰椎問盤突出症的康復評定中具有一定的應用價值。5、結果根據...
-
“糾正錯別字”造句,怎麼用糾正錯別字造句
1、語文老師經常給我們糾正錯別字。2、他當教師,還常常讓學生給糾正錯別字,豈非咄咄怪事。3、去年有個同學寫作文說我是個歇頂頭,你著咋寫哩,他寫個螃蟹的蟹,"蟹頂頭"哎呦,你們著給我氣哩呀,.我立馬在班裡掀起了一場糾正錯別字的整風運動!4、他當教師,還常常讓學生給...
相關文章
- 閱讀文言文,完成後面題目。(12分)答吳充秀才書歐陽修①修頓首白,先輩吳君足下。前辱示書及文三篇,發而讀之,浩...
- 閱讀下面文言文,完成後面的題。(23分)吾彥,字士則,吳郡吳人也。出自寒微,有文武才幹。身長八尺,手格猛獸,旅...
- 8.閱讀下面的文字,完成小題。吳祖光:曠世才情 不平則鳴吳祖光,當代*影響最大、最著名、最具傳奇**的文化老...
- 7.閱讀下面的文字,完成文後各題。吳文俊的數學世界吳文俊國小時成績平平,也沒有顯示出獨特的數學才華,國中時數學...
- 吳珍熙吳昌敏經典語錄
- 閱讀下文,完成小題。張翰傳①張翰,字季鷹,吳郡吳人也。父儼,吳大鴻臚。翰有清才,善屬文,而縱任不拘,時人號為“...
- 閱讀下面文言文,完成後面題目。書吳、潘二子事[清]顧炎武蘇之吳*有吳炎、潘檉章二子,皆高才,當國變後,年皆二十...
- 根據下面三則材料,用一句話介紹蘇州概況(不超過30字)。(3分) 材料一:蘇州古稱吳、吳都、吳中、東吳、吳門...
- 吳悠吳慮經典語錄
- 《吳悠吳慮》經典語錄