“現代語文”造句，怎麼用現代語文造句

採用現代語文翻譯的新約聖經譯本，務使上帝所啟示的永恆真道，忠信地傳播給這一世代的人。

但是筆者以為，無論是四川的“*骨文作文”還是湖北的“古體長詩作文”，按通常理解都屬於古體文範疇，它們不是現代語文教育發展的方向，不值得去推崇。

*古代作品的選文問題一直是制約現代語文教材編制的瓶頸。

第三章闡述了古代私塾教育對現代語文教育的啟示。

作為現代語文教學的重要構成部分，口語教學的遭際從某種程度上來說也就是語文教學乃至整個*教育遭際的真實而生動的縮影。

在此基礎上闡述了現代語文教育的*質、目的和現代語文教育理念，並附了案例。

一個女人必須精通音樂、歌唱、圖畫、舞蹈以及現代語文，那才當得起這個稱號；

他的語文教育思想，內容豐富而全面，觀點深刻而新穎，是我國現代語文教育史上的寶貴遺產。