“小組合作”造句，怎麼用小組合作造句

合作學習作為一種型的學習方式，它包同伴互助合作學習、小組合作學習全員合作教學三種主要形式。

在英語教學中，小組合作學習的形式包括結對子或分組法、交叉法、共學式、一人中心活動等。

英國滑雪冠*格雷厄姆·貝爾與科研小組合作,對他們設計的滑雪板進行測試。

此次活動不僅鞏固了本學期學的拼音查字法,更培養了孩子的小組合作意識,鍛鍊孩子的合作能力。

評估資產價值的另一種方法是與可能具有具體資產的保險估價和覆蓋範圍資料的財務風險管理小組合作。

這些就是這裡學生生活的全部，看上去除了無聊剩不下什麼…我學到了如何進行小組合作，可還是不知道怎樣在課堂上提問或者回答提問。

這個流程通常由市場行銷主管發起，市場行銷主管與其他幾個小組合作，包括工程小組、研究小組、美工小組、法律小組和製造小組。

問：你能以“我愛碧桂園”為題製作一幅布貼畫嗎？可以小組合作。

通過結對合作或小組合作的方式，參加者開始用三分鐘時間講述他們自己的故事。

肯亞瘧疾控制司與一個*研究小組合作，一直在監測這項干預措施的覆蓋率和影響。

近年來吳老師在課堂教學中成功實踐了“先學後教”、“小組合作”等有效教學形式，得到了師生的充分肯定。

“小組合作學習”可以培養學生的創新思維。

使用者能夠通過網站和電子郵件進入該系統並且能夠與私人工作小組合作。

我們也在與西班牙薩拉戈薩卡洛斯?馬丁小組合作，共同研製一種新的疫苗，以取代卡介苗（該疫苗也是巴斯德研究所所研製的）。

旨在促進小組合作探究的教學策略對學生的識記理解、實際應用、變數控制和設計實驗表現出顯著的促進作用。

我不會指名道姓，前不久我同一個小組合作完成一份書稿。