“國小兒童”造句，怎麼用國小兒童造句

本研究考察了國小兒童語音意識和英語單詞認讀的關係。

結果表明：國小兒童認為道德規範更具普適*、一致*，對道德違規表現內在*反應和重懲罰量傾向。

結果發現：（1）國小兒童的總體尊重行為和其中的理解欣賞具有顯著的*別差異和城郊差異；

研究探討了291名7、9、11歲國小兒童在為集體或為個人情境下對說謊或說真話的理解和道德評價。