“琤琮”造句,怎麼用琤琮造句
5、然而,蛻化出來了,卻又擴散開去。漫過了大平原,大草原,留下了一層*影;漫過了大森林,留下了一片*鬱的黑暗,漫過了小溪,把深灰*的暮*溶入琤琮的水聲裡,水面在闃靜裡透著微明;漫過了山頂,留給它們星的光和月的光;漫過了小村,留下了蒼茫的暮*....給每個牆角扯下了一片,給每個蜘蛛網網住了一把。
7、放了假,春初的日子鬆弛下來。將午未午時候的陽光,澄黃的一片,由窗櫺橫浸到室內,晶瑩地四處*。我有點發怔,習慣地在沉寂中驚訝我的周圍。我望著太陽那湛明的體質,像要辨別它那交織絢爛的*澤,追逐它那不著痕跡的流動。看它潔淨地映到書桌上時,我感到桌面上平鋪著一種恬靜,一種精神上的豪興,情趣上的閒逸;即或所謂“窗明几淨”。那裡默守著神祕的期待,漾開詩的氣氛。那種靜,在靜裡似可聽到那一處琤琮的泉流,和著彷彿是斷續的琴聲,低訴著一個幽獨者自娛的音調。看到這同一片陽光*到地上時,我感到地面上花影浮動,暗香吹拂左右,人隨著晌午的光靄花氣在變幻,那種動,柔諧婉轉有如無聲音樂,令人悠然輕快,不自覺地脫落傷愁。至多,在舒揚理智的客觀裡使我偶一回頭,看看過去有年記憶步
2、腳下的土地,鏗鏘有聲,如叩堅硬的古木;一切鄉村間平凡的聲音,此刻聽來都美妙悅耳;樹上的*條,互相撞擊,其聲琤琮,如流水,如妙樂
4、程凌記起神童世界的節目,趕緊下樓扭開電視。神童世界剛開始,丁玉梅正在介紹鋼琴神童。銀幕上的丁玉梅,程凌總覺得沒有本人好看。一忽兒鋼琴神童琤琤琮琮*出蕭邦的曲子,程凌知道是配音。神童仰首頓足,頗有大家風度。程凌想可惜是假的。又想其實誰也分辨不出真假。如果大家都無法分辨真假,真的和假的又有甚麼區別?一曲奏完,丁玉梅竟出現在牙膏廣告裡。程凌不知道丁玉梅也拍廣告片,他懊喪的看丁玉梅和一支大牙膏跳快三步。牙膏王子真英俊,人人愛用笑哈哈,哈!哈!丁玉梅和大牙膏滿臉笑容,領著一群孩子跑跳而逝。銀幕一閃,回到神童世界。
1、衢州杜澤鎮明果村,群山疊翠,流泉琤琮,祥雲環繞,乃一塊風水寶地,唐代始建的明果禪寺隱身其間。
6、所有生物所有事象都為抵禦*雪季節而縮起脖頸,繃緊身體。冬天的預感猶若肉眼看不見的薄膜覆蓋著全鎮,就連風的奏鳴、草木的搖曳、夜的靜謐和人們的足音都彷彿蘊含某種暗示滯重而陌生。甚至原來使我感到心曠神怡的河中沙洲的琤琮聲,也不再撫慰我的心靈。一切一切都為保全自己而緊緊閉起外殼,而開始帶有一種完結*。對它們來說,冬天是不同於任何其他季節的季節。小鳥的鳴囀也變得短促變得尖銳,時而惟見其拍動的雙翅搖顫著這*冷冷的空白。
3、”詩人的夢魂竟在一天晚上來到了小敷山下,在夢境中浮現的,只有鳴聲琤琮的一脈清流和潔白澄明的一彎素月。
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“只是記錄”造句,怎麼用只是記錄造句
1、表終究只是記錄時間的工具而已。2、這本書只是記錄了我這幾年的一些斷想。3、我討厭歷史,你呢?只是記錄已經發生的事情的故紙堆。4、但是,由於該書作者的原則是凡記錄“字必從俗寫,物必從俗稱”,只是記錄其事而一般未作解釋,於是現代學者就很難正確解讀。5、這個...
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“尺度推繹”造句,怎麼用尺度推繹造句
1、尺度推繹是環境科學中的焦點問題,已經受到廣泛的關注。2、在具有多尺度構成特徵的居住形態創新中有意識地應用尺度推繹的方法,可以產生新的形態特徵,促成層次間的協同。...
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“博陵崔氏”造句,怎麼用博陵崔氏造句
1、他的家族是大家士族,為博陵崔氏一族,是歷史上與清河崔氏,西晉王氏並駕齊驅的士族。2、一百在博陵崔氏家主的書房裡,家主崔淵坐在上首,下面族人崔寶德、崔民為、崔民壽、崔綜、崔銘浩等人依次坐在下面。3、崔湜出身於博陵崔氏安平房,進士及第,曾參與編纂《三教珠英...
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“甘爽”造句,怎麼用甘爽造句
1、菜品特點:金黃似珠,皮酥餡腴,味清鮮甘爽。2、一茶友尋得鄒炳良老先生親傳的小罐手工普洱熟茶,興高采烈取來讓我沖泡,一享其釅純甘爽。3、全身心貫注在茶上,一口一口慢慢品茗,不要在意茶味的甘苦,你的心越清淨,喝出來的茶越清香甘爽。...