“有效課堂”造句，怎麼用有效課堂造句

教學反思則是地理有效課堂教學必不可少的重要環節，以課後教學反思為主。

高中語文有效課堂學案的設計編寫是高中語文課堂得以有效進行的前提和保障，科學合理的設計編寫學案成為有效課堂教學的一項重要工作。

第三部分，從高中語文有效課堂不同課型的角度，對文字新授課、複習訓練課的學案設計編寫做了重點的探索研究，並輔以教學實際學案的呈示和學案設計的設想說明。