“前兒”造句,怎麼用前兒造句
這本精美的圖冊適合學齡前兒童閱讀.
把眼前、面前合成“眼面前兒”,似乎拉近了距離,親切了許多。
"前兒在一處看見二爺寫的斗方兒,字法越發好了,多早晚兒賞我們幾張貼貼."
目的:瞭解開封市城鄉學前兒童蟯蟲感染情況.
根據該研究的發現,學前兒童平均一日看到大約3則廣告,十多歲兒童看到大約5則。
"前兒我吃的時候好吃,吃過了好肚子疼,足鬧的吐了才好."
當Ben還是學齡前兒童的時候,他迷戀玩搭積木和其他建築材料。
當前的學前兒童英語教育研究,主要包括可行*探討、實踐*研究和理論*研究等三方面。
瞭解學齡前兒童體能素質,探討利用線*迴歸制定其體能四項運動指標正常值的方法。
小年有點歡兒,搶在春節前兒;吉祥攆成面兒,好運揉成團兒;記著貼對聯兒,忙著放小鞭兒;道聲吉祥話兒,提前來拜年兒:祝你交好運兒,幸福在蛇年兒!
年齡:嬰幼兒47例,學齡前兒童67例,學齡期兒童50例。
我在第22課和學前兒童的水平大聲笑!
再說前兒後晌,你玲子姐還端來一碗蕎麥麵呢。
不過,學齡前兒童仍然直接按照家庭關係來塑造自己。
“她家裡了還有前兒在,你也應放她和她底結髮夫婦團聚一下罷。”
"前兒我和寶二爺頑,他輸了那些,也沒著急.下剩的錢,還是幾個小丫頭子們一搶,他一笑就罷了."
雲南建水縣一幼兒園教師針刺60餘名入托幼兒,學齡前兒童。
開始了一個故事,然後提出你的幼兒或學齡前兒童,以填補空白,在這裡和那裡。
它包括詳細的資料,研究和建議,集中於兒童嚴重疾病的醫療保健,殘疾兒童的福利和學前兒童的津貼這些方面。
"你且出去逛逛.我前兒鬧了一夜,今兒還沒有歇過來,渾身*疼."
“總是前夫和前兒好,無論我對你怎麼樣!
"很多學齡前兒童早早起床,為了能趕上早晨7點半的節目。"
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“你是我的不知所措”造句,怎麼用你是我的不知所措造句
1、●你是我的不知所措,我是你的無關痛癢。2、你是我的不知所措,我卻只是你的心不在焉。3、你是我的不知所措,我卻只是你的心不在焉不打擾,是我最後的溫柔。4、你是我的不知所措,我是你的心不在焉,還好餘生不見,未來不可期。5、愛情說說圖片帶字:你是我的不知所措,我...
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“哥哥,謝謝你”造句,怎麼用哥哥,謝謝你造句
1、過去之後,他就說:“大哥哥,謝謝你。”2、因為你,我從小都沒被朋友欺負過;因為你,我從小都沒有背過重的書包;因為你,我從來都是歡樂地長大;哥哥,謝謝你,給了妹妹我最好的保護和幫助。3、坐公交車,上來一個80多歲的老奶奶,手裡拎了大包小包的東西這時一個小夥子給她讓了座...
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“鼠跡”造句,怎麼用鼠跡造句
1、鼠目寸光鼠肚雞腸鼠竄狼奔鼠跡狐蹤鼠竊*盜投鼠忌器賊眉鼠眼膽小如鼠。2、白魚入舟 求馬唐肆 龍騰虎躍 鼠跡狐蹤 首鼠兩端 。3、目的塑料地板膠制鼠跡板測試居民區住宅外鼠密度可行*。4、方法:首先用鼠跡板法調查,然後用夾夜法。5、方法目測法、鼠跡調查...
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“纈更昔洛韋”造句,怎麼用纈更昔洛韋造句
1、鉅細胞病毒感染可使用*物治療,如更昔洛韋,纈更昔洛韋和膦**。2、方法以更昔洛韋為原料,經過酯化、還原兩步反應得到目標物纈更昔洛韋。3、近期發現:先期預防*應用纈更昔洛韋在對鉅細胞病毒的預防是有效的。...
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