“馮老”造句,怎麼用馮老造句
周維敷說,馮老已無緣親往尋友把晤,特潑墨揮毫賦詩抒懷,以寄友情。
馮老先生說,據資料記載,有的童謠在清代末年就已經開始流傳於民間了,至今仍傳誦不絕。
在恆旺物流公司曹老闆、湘汨多來潤物流公司馮老板等湖南老鄉牽頭下,他們提出由眾位老鄉集體出資,儘可能給受騙商戶一定補償,以減小大家的損失。
馮老師是我們的生活老師,他不像另幾個生活老師,不是罵就是罰站,他總是語重心長地和我們講道理。我們的桌椅壞了,他總是不厭其煩地給我們一遍遍地修理。
一百韓復榘反而在此時下令保境安民,不準敗退下來的華北*隊進入山東地盤,致使馮老將*陷入絕境。
網咖的小弟根本不認識砸網咖的那夥人,但是本能的認為那夥人是前一夥人一起的,而前一夥人有幾個人這小弟認識,是龍泉關的幾個小頭目,馮老四手下的。
5名洋學生排成一列,依次向馮*老師單膝跪拜敬茶,馮老師連喝下五杯拜師茶,收下了洋徒弟。
一個月之後,馮孟顓長孫馮孔豫代表家屬,遵照馮老的遺囑,將全部藏書260餘箱10萬餘卷,捐給天一*,同時捐出的還有安放藏書的私宅伏跗室。
上岸後,馮老漢不顧渾身的河水,又將騾子從河中牽上來拴到樹上,才披上衣服坐在河邊發抖。
佛山市南海區一家幼兒園的馮老師說,在幼兒園的大班裡,孩子模仿卡通片電視劇的行為時有發生,班裡的銳銳就是一個例子。
洋學生排成一列,依次向馮*老師單膝跪拜敬茶,馮老師連喝下五杯拜師茶,收下了洋徒弟。
馮老板,種瓜得瓜種豆得豆,種下惡果,就會結出惡果。
韓復榘反而在此時下令保境安民,不準敗退下來的華北*隊進入山東地盤,致使馮老將*陷入絕境。
馮老師是我們的生活老師,他不像另幾個生活老師,不是罵就是罰站,他總是語重心長地和我們講道理。
一個月之後,馮孟顓長孫馮孔豫代表家屬,遵照馮老的遺囑,將全部藏書箱餘卷,捐給天一*,同時捐出的還有安放藏書的私宅伏跗室。
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“陷身”造句,怎麼用陷身造句
1、進可陷身衝亂陣,退可拒敵守雄城2、老夫雖有心湧泉以報,無奈陷身囹圄、身不由己。3、如果我們轉身向陽光,就不會陷身*影裡4、與劉備下邳失散,關羽陷身曹營,劉備去投袁紹。5、城市的夜景常常使人迷失,陷身囹圄,目盲失聰。6、六個星期,我彷彿陷身在一個黑暗的地方。...
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“博陵崔氏”造句,怎麼用博陵崔氏造句
1、他的家族是大家士族,為博陵崔氏一族,是歷史上與清河崔氏,西晉王氏並駕齊驅的士族。2、一百在博陵崔氏家主的書房裡,家主崔淵坐在上首,下面族人崔寶德、崔民為、崔民壽、崔綜、崔銘浩等人依次坐在下面。3、崔湜出身於博陵崔氏安平房,進士及第,曾參與編纂《三教珠英...
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“雲心鶴眼”造句,怎麼用雲心鶴眼造句
1、雲心鶴眼:比喻高遠的處世態度。2、雲心鶴眼 雲龍風虎 雲集景附 雲泥殊路 雲蒸霞蔚 雲夢閒情 。3、愛眼日到了,我祝你擁有一副慈眉善眼,觀人有金睛火眼,看事別具慧眼,做事有板有眼,對壞人橫眉冷眼,對問題獨具隻眼,處世有云心鶴眼,天天開眉笑眼。4、從小我就知道...
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“前交叉韌帶”造句,怎麼用前交叉韌帶造句
1、結果前、後交叉韌帶、外側副韌帶損傷2例,前交叉韌帶損傷3例,後交叉韌帶損傷3例,內側副韌帶、前交叉韌帶損傷1例,半月板損傷1例。2、損傷的前交叉韌帶表現為雙能肌腱模式下雙能染*低於患者對側正常的前交叉韌帶。3、日誌源地址為前交叉韌帶有關的掉線。4、結論前...