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閱讀下面《出師表》文言文選段 先帝創業未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此誠危急存亡之秋也.然侍衛之臣不...
問題詳情:閱讀下面《出師表》文言文選段 先帝創業未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此誠危急存亡之秋也.然侍衛之臣不懈於內,忠志之士忘身於外者,蓋準先帝之殊遇,欲報之於陛下也。誠宜開張聖聽,以光先帝遺德,恢弘志...
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雖有佳餚雖有佳餚,弗食,不知其旨也。雖有至道,弗學,不知其善也。是故學然後知不足,教然後知困。知不足然後能自反...
問題詳情:雖有佳餚雖有佳餚,弗食,不知其旨也。雖有至道,弗學,不知其善也。是故學然後知不足,教然後知困。知不足然後能自反也;知困然後能自強也。故曰:教學相長也。《兌命》曰:“學學半。”其此之謂乎!翻譯下列句中加點的字詞。...
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“雖然也”造句,怎麼用雖然也造句
而他顯然也是個花銷的大戶兒,雖然也不起作用。我雖然也自負不凡,但自知之明還是有的。我本人雖然也相信指數投資,但還沒那麼狂熱。湯姆:雖然也有廟寺,但儒教並不真的是一種宗教。青春真像一道道新鮮美味的佳餚,雖然也有差...
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雖有嘉餚,弗食不知其旨也;雖有至道,弗學不知其善也。是故學然後知不足,教然後知困。知不足,然後能自反也;知...
問題詳情:雖有嘉餚,弗食不知其旨也;雖有至道,弗學不知其善也。是故學然後知不足,教然後知困。知不足,然後能自反也;知困,然後自強也。故曰:教學相長也。5.解釋下面加點的詞。(2分) ①教學相長()②雖有至道()6.翻譯句子。(2分) ...
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“也就釋然”造句,怎麼用也就釋然造句
1、有些委屈,想通了也就釋然,放下就好了。2、不過,諸位如不擔心,我也就釋然了3、但該來的總會來的,看開了,也就釋然了。4、想通了也就釋然了;有些傷痛忍過了。5、也許你再轉回頭看,先前的糾結也就釋然了。6、人生就是一場歷練...
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《雖有嘉餚》雖有嘉餚,弗食,不知其旨也;雖有至道,弗學,不知其善也。是故學然後知不足,教然後知困。知不足,然後...
問題詳情:《雖有嘉餚》雖有嘉餚,弗食,不知其旨也;雖有至道,弗學,不知其善也。是故學然後知不足,教然後知困。知不足,然後能自反也;知困,然後能自強也。故曰:“教學相長也。”《兌命》曰:“學學半。”其此之謂乎?《河中石獸》(節選)一...
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文言文古詩閱讀雖有嘉餚,弗食,不知其旨也;雖有至道,弗學,不知其善也。是故學然後知不足,教然後知困。知不足,然...
問題詳情:文言文古詩閱讀雖有嘉餚,弗食,不知其旨也;雖有至道,弗學,不知其善也。是故學然後知不足,教然後知困。知不足,然後能自反也;知困,然後能自強也。故曰:教學相長也。《兌命》曰:“學學半。”其此之謂乎?1解釋下面各句中加點...
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雖有嘉餚雖有佳餚,弗食,不知其旨也。雖有至道,弗學,不知其善也。是故學然後知不足,教然後知困。知不足,然後能自...
問題詳情:雖有嘉餚雖有佳餚,弗食,不知其旨也。雖有至道,弗學,不知其善也。是故學然後知不足,教然後知困。知不足,然後能自反也;知困,然後能自強也。故曰:教學相長也。解釋下列加點詞。(4分)(1)雖有佳餚( )(2)是故學然...
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“也依然”造句,怎麼用也依然造句
1、山,依然是山,水,依然是水,天空,也依然是那時的天空,只是,你不再是我的你,我也不再是你的我。2、通縮的威脅也依然存在。3、而我也依然情繫於你。4、在“我們”中,你當然依然有你自己的天地,我也依然有我自己空間。5、縱然我...
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《雖然我也不懂》經典語錄
閔子吉(李敏鎬飾)和李鬥憲(李濟東飾)是學校裡的死對頭。一次意外中兩人鬧了點不愉快,小小的摩擦很快就爆發成為了肢體衝突,好在教導老師及時趕到制止才沒有造成受傷事故。作為懲罰,閔子吉必須清潔全校所有老師的車,而李鬥憲因...
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對下面語段意思概括最恰當的一項是( )(2分)自然美不能離開自然,但自然不等於自然美。自然美也依賴於人和人...
問題詳情: 對下面語段意思概括最恰當的一項是( )(2分)自然美不能離開自然,但自然不等於自然美。自然美也依賴於人和人類社會,它既有自然本身固有的顏*、形狀、聲音、質料等特*,又有人賦予的意義,挺拔的松柏喻示人的高風亮...
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1.下列特殊句式分類正確的一項是( )①南冥者,天池也 ②奚以知其然也 ③野馬也,塵埃也,生...
問題詳情:1.下列特殊句式分類正確的一項是( )①南冥者,天池也 ②奚以知其然也 ③野馬也,塵埃也,生物之以息相吹也 ④覆杯水於坳堂之上 ⑤之二蟲又何知 ⑥《齊諧》者,志怪者也 ⑦奚以之九...
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雖有佳餚,弗食,不知其旨也。雖有至道,弗學,不知其善也。是故學然後知不足,教然後知困。知不足然後能自反也;知困...
問題詳情:雖有佳餚,弗食,不知其旨也。雖有至道,弗學,不知其善也。是故學然後知不足,教然後知困。知不足然後能自反也;知困然後能自強也。故曰:教學相長也。《兌命》曰:“學學半。”其此之謂乎? 5.解釋下列加點詞的意思。(2...
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然後知生於憂患,而死於*也。 ...
問題詳情:然後知生於憂患,而死於*也。 【回答】...
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“然也”造句,怎麼用然也造句
這既不是偶然也非掩飾。這當然也引起我的忿怒。當然也可按照降序排列。當然也是有武院的。而他顯然也是個花銷的大戶兒,雖然也不起作用。顯然它們是有用的,不然也不會有人買。三爺,你待錦然這般好,錦然自然也對你好。便是...
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“也必然”造句,怎麼用也必然造句
持久的中東和平必須也必然是全面的和平。我們要突破前人,後人也必然會突破我們。這是社會前進的必然規律。如果道德敗壞了,趣味也必然會墮落。狄德羅 凡在小事情上愚蠢的人,在大事情上也必然愚蠢。公子才思敏捷,文采風...
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【*】雖有嘉餚(選自《禮記》)雖有嘉餚,弗食,不知其旨也;雖有至道,弗學,不知其善也。是故學然後知不足,教然後...
問題詳情:【*】雖有嘉餚(選自《禮記》)雖有嘉餚,弗食,不知其旨也;雖有至道,弗學,不知其善也。是故學然後知不足,教然後知困。知不足,然後能自反也;知困,然後能自強也。故曰:教學相長也。《兌命》曰:“學學半。”其此之謂乎! ...
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閱讀下面文言文雖有嘉餚,弗食,不知其旨也。雖有至道,弗學,不知其善也。是故學然後知不足,教然後知困。知不足然後...
問題詳情:閱讀下面文言文雖有嘉餚,弗食,不知其旨也。雖有至道,弗學,不知其善也。是故學然後知不足,教然後知困。知不足然後能自反也;知困然後能自強也。故曰:教學相長也。《兌命》曰:“學學半。”其此之謂乎!1.用“/”給下面句...
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“雖然我也不懂”造句,怎麼用雖然我也不懂造句
生存就是無止境的鬥爭漂亮且刻薄的女孩子們,偷竊一點小錢就沾沾自喜的小流氓,還有偏見誤解。我們所擁有的也只有無知和無理,還有旺盛的荷爾蒙,但是我喜歡,雖然我也不懂生存就是無止境的鬥爭漂亮且刻薄的女孩子們,偷竊一點小...
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康有為曾說:“今天下之言變者,曰鐵路,曰礦務,曰學堂,曰商務,非不然也,然若是者,變事而已,非變法也。”下列對...
問題詳情:康有為曾說:“今天下之言變者,曰鐵路,曰礦務,曰學堂,曰商務,非不然也,然若是者,變事而已,非變法也。”下列對其“變法”含義解讀較準確的是( )A.改革*制度 B.學習西方技術 C.開辦近代工廠 D...
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“何為其然也”造句,怎麼用何為其然也造句
1、’其從之也?”子曰:“何為其然也?君子可逝也,不可陷也;可欺也,不可罔也。2、何為其然也?眾人惑之,水本柔,眾人皆知也。3、蘇子愀然,正襟危坐,而問客曰:何為其然也?客曰:月明星稀,烏鵲南飛。4、蘇子愀然,正襟危坐,而問客曰:“何為其然...
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“蘧蘧然周也”造句,怎麼用蘧蘧然周也造句
1、昔者莊周夢為蝴蝶,栩栩然蝴蝶也,自喻適志與不知周也俄然覺,則蘧蘧然周也不知周之夢蝴蝶,蝴蝶之夢為周與?周與蝴蝶,則必有分矣此之謂物化2、昔者莊周夢為胡蝶,栩栩然胡蝶也。自喻適志與!不知周也。俄然覺,則蘧蘧然周也。不知...
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“則蘧蘧然周也”造句,怎麼用則蘧蘧然周也造句
1、昔者莊周夢為蝴蝶,栩栩然蝴蝶也,自喻適志與不知周也俄然覺,則蘧蘧然周也不知周之夢蝴蝶,蝴蝶之夢為周與?周與蝴蝶,則必有分矣此之謂物化2、昔者莊周夢為胡蝶,栩栩然胡蝶也。自喻適志與!不知周也。俄然覺,則蘧蘧然周也。不知...
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【*】雖有嘉餚,弗食,不知其旨也;雖有至道,弗學,不知其善也。是故學然後知不足,教然後知困。知不足,然後能自反...
問題詳情:【*】雖有嘉餚,弗食,不知其旨也;雖有至道,弗學,不知其善也。是故學然後知不足,教然後知困。知不足,然後能自反也;知困,然後能自強也。故曰:教學相長也。《兌命》曰:“學學半。”其此之謂乎?【乙】玉不琢,不成器。人不學,不...
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登斯樓也,則有 , ,滿目蕭然,感極而悲者矣。
問題詳情:登斯樓也,則有 , ,滿目蕭然,感極而悲者矣。【回答】去國懷鄉,憂讒畏譏知識點:詩題型:填空題...