綜合實踐活動（9分）4月23日，是“世界讀書日”，班裡準備在這天下午3點。在本班教室開展關於讀書的主題班會活動...

問題詳情：

綜合實踐活動（9分）

4月23日，是“世界讀書日”，班裡準備在這天下午3點。在本班教室開展關於讀書的主題班會活動。假如你參與了這次活動。請你按要求完成以下任務。

（1）為營造活動氛圍，教室裡需要張貼幾條名人語錄，請你推薦—則有關讀書的名人名言（包括作者和名言）。(3分)

（2）“小演說家”明明準備在活動中作“我是如何讀書的”主題演講。他為撰寫演講稿蒐集到以下三則材料，但有一則不符合他演講的主題要求，請你幫他找出來，並說明不符合要求的理由。 (3分)

材料一：現在常聽人說：“多讀傑作，學取技巧。”這話是不錯的，但倘使他讀傑作的時候，心裡總惦記著“快學技巧呀!”他在傑作的字裡行間時時都發生“這是不是技巧”的問號，那他決學不到什麼技巧。(節選自茅盾《論“入迷”》)

材料二：那些有學問對我有用處的書，我用吃橄欖的辦法閱讀，反覆咀嚼，徐徐品味；那些有學問然而對我用處不大的書，我用吃甘蔗的辦法閱讀，啜其甜汁，吐其渣滓。   

材料三：最近，東方圖書市場內各類包裝精美的高價圖書特別暢銷，不少人買了是作為禮品送給親戚朋友的。對此現象，有關學者認為，將包裝精美的圖書作為禮品送給別人，雖然從某種程度上體現了人們對文化的重視，但如果僅限於此，就會流於形式，導致讀書浮華風氣的蔓延。

（3）4月22日下午，你去邀請語文王老師參加這次班會活動。請你將對 王老師說的話寫出來。 (3分)

【回答】

（1）如：莎士比亞：生活裡沒有書籍，就好像沒有陽光。   杜甫：讀書破萬卷，下筆如有神。（作者1分名言2分）

（2)第三則不符合要求。因為第三則是對社會上讀書浮華風氣的批評，與演講的主題無關。(答出“第三則不符合要求”得1分，說明理由得2分)

（3)示例：王老師，明天下午3點，我們班在教室裡開讀書主題班會，請您到場指導。(答出稱呼、時間、地點、內容，符合口語表達特點)

知識點：其他

題型：語言表達