4月23日是“世界讀書日”，班裡準備召開以讀書為主題的班會，下面是某組同學準備發言的三則材料，想以此幫助學生解...

問題詳情：

4月23日是“世界讀書日”，班裡準備召開以讀書為主題的班會，下面是某組同學準備發言的三則材料，想以此幫助學生解決思想問題，調動大家讀書的積極*。請你幫助他們從下面三則材料中提取兩條資訊。

材料一：4月23日是“世界讀書日”。日本東京*頒佈法令，指定4月23日為兒童閱讀日，以“培養兒童在語言、想象和敏感度各方面的能力，幫助他們更深刻地體驗人生”為長遠目標。韓國*在這天會發行“世界讀書日”紀念郵票，讓當地的小孩，把閱讀和寫作的風尚，透過一枚枚精美的郵票，隨信件傳遍世界每個角落。

材料二：據調查，目前*國民保持閱讀習慣的僅佔5%，“國民閱讀率”近年來持續下降。我國青少年不讀書的原因主要是“沒有時間”，其次是“不習慣讀書”，這兩者在各年齡段中均排在前兩位。同樣題材的故事，少年兒童願意看漫畫、電影，而不願意看原著。在關於“少年兒童最喜歡閱讀的書籍”調查中，“科幻、魔幻、探險作品”和“卡通、漫畫”這兩類書籍以絕對優勢並列第一位，“文學名著”呈明顯弱勢。有關專家對以上現象表示憂慮。

材料三：有關媒體的調查表明，相當一部分中學生用影視、漫畫等“快餐”代替名著。不少孩子對圖象產生依賴心理，逐漸降低乃至失去了對文學閱讀的興趣。對圖象的過量攝入，導致了文字表達能力的大幅度下降。不少青少年說：“很多時候，心裡明明知道怎麼說，但就是寫不出來。”

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【回答】

①日本和韓國重視兒童閱讀習慣的培養，而我國青少年卻不重視讀書。②讀課外書可以幫助提高語文成績，而用影視、漫畫代替原著閱讀的做法會導致文字表達能力的大幅度下降。

知識點：綜合*學習

題型：語言表達