國中生活即將結束,九年級(3)班準備開展一次“歲月如歌”的活動,你經歷了下面的一些事情,你是怎麼解決的?(1)...
問題詳情:
國中生活即將結束,九年級(3)班準備開展一次“歲月如歌”的活動,你經歷了下面的一些事情,你是怎麼解決的?
(1)代表班級給班主任寫一句生動形象的留言。
(2)給班級“畢業晚會”的主持人寫一段晚會結束語。(40字以內。)
(3)修改“班志序言”中①②③處的語病。
翻開我們的《九(3)班志》,你可以看到,①“會考”是最高頻率出現的一個詞,而“希望”“彷徨”“不安”種種心情則可以從字裡行間流露出來,那是隻可意會不可言傳的。班志上面,栩栩如生地展示著課堂上的每個細節,你會發現,②任何一個細節都不能逃不過小作者的火眼金睛。老師那可敬的形象也隨著故事躍然紙上:和藹可親的陳老師,治學嚴謹的林老師,恨鐵不成鋼的羅老師……在老師的眼裡,③我們都是未來的希望,因為他們甘為我們嘔心瀝血。
(4)請你給這次活動寫一個總結。
【回答】
*:(1)略(準確寫出老師特點,並且要有真情實感。)
(2)略(符合晚會結束這一特定語言環境,言之成理。)
(3)①會考是出現頻率最高的一個詞。②任何一個細節都逃不過小作者的火眼金睛。③所以他們甘為我們嘔心瀝血。
(4)略(內容方面:①基本情況;②成績經驗;③不足之處;④努力方向。)
知識點:綜合*學習
題型:語言表達
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