閱讀下面的文字,完成文後各題。柳子厚墓誌銘(節選)【唐】韓愈子厚少精敏,無不通達。逮其父時,雖少年,已自*,...
問題詳情:
閱讀下面的文字,完成文後各題。
柳子厚墓誌銘(節選)
【唐】 韓愈
子厚少精敏,無不通達。逮其父時,雖少年,已自*,能取進士第,嶄然見頭角。眾謂柳氏有子矣。其後以博學巨集詞,授集賢殿正字。俊傑廉悍,議論*據今古,出入經史百子,踔厲風發,率常屈其座人。名聲大振,一時皆慕與之交。諸公要人,爭欲令出我門下,交口薦譽之。
貞元十九年,由藍田尉拜監察御史。順宗即位,拜禮部員外郎。遇用事者得罪,例出為刺史。未至,又例貶永州司馬。居閒益自刻苦,務記覽,為詞章氾濫停蓄,為深博無涯涘,而自肆于山水間。
元和中,嘗例召至京師;又偕出為刺史,而子厚得柳州。既至,嘆曰:“是豈不足為政邪?”因其土俗,為設教禁,州人順賴。其俗以男女質錢,約不時贖,子本相侔,則沒為奴婢。子厚與設方計,悉令贖歸。其尤貧力不能者,令書其傭,足相當,則使歸其質。觀察使①下其法於他州,比一歲,免而歸者且千人。
其召至京師而復為刺史也,中山劉夢得禹錫亦在遣中,當詣播州。子厚泣曰:“播州非人所居,而夢得親在堂,吾不忍夢得之窮,無辭以白其大人,且萬無母子俱往理。”請於朝,將拜疏,願以柳易播,雖重得罪,死不恨。遇有以夢得事白上者,夢得於是改刺連州。嗚呼!士窮乃見節義。
子厚前時少年,勇於為人,不自貴重顧籍,謂功業可立就,故坐廢退。既退,又無相知有氣力得位者推輓,故卒死於窮裔,材不為世用,道不行於時也。使子厚在臺省時,自持其身,已能如司馬、刺史時,亦自不斥;斥時有人力能舉之,且必複用不窮。然子厚斥不久,窮不極,雖有出於人,其文學辭章,必不能自力,以致必傳於後如今,無疑也。雖使子厚得所願,為將相於一時,以彼易此,孰得孰失,必有能辨之者。
子厚以元和十四年十一月八日卒,年四十七。以十五年七月十日,歸葬萬年②先人墓側。銘曰:“是惟子厚之室,既固既安,以利其嗣人。”
【注】①觀察使:官名。②萬年:柳宗元的故鄉萬年縣。
12.對下列句子中加點的詞解釋,不正確的一項是( )(3分)
A.率常屈其座人 屈:使…屈服 B.則沒為奴婢 沒:沒收
C.比一歲 比:不到 D.故卒死於窮裔 卒:最終
13.下列各組句子中,加點詞的意義和用法不同的一組是( )(3分)
A.因其土俗,為教禁 批大郤,導大窾,因其固然
B.免而歸者且千人 若屬皆且為所虜
C.材不為世用 為國者無使為積威之所劫哉
D.是惟子厚之室 當是時也,商君佐之
14.下列對原文有關內容的概括和分析,不正確的一項是( )(3分)
A.柳宗元博學多才,堅毅刻苦。在少年時期柳宗元便嶄露頭角,受到眾人的一致誇讚;在出仕被貶後,他也並未消沉,而是一邊縱情于山水,一邊更加刻苦為學,寫詩作文。
B.柳宗元極具*才幹。柳州當地習慣於用兒女作抵押向人借債,柳宗元在柳州做刺史時想方設法地改變了這一陋俗;而且,他的方法還得到了觀察使的推廣。
C.柳宗元重情重義。他因為不忍心看到有老母在堂的劉禹錫被派遣到偏僻的播州為官,便打算上疏表示甘願同他替換,讓劉禹錫去柳州,而自己去播州。
D.韓愈對柳宗元一生的遭際有著中肯評價。他認為柳宗元由於自身原因再加上沒有人扶持,所以潦倒一生不被重用;但他同時也看到這種遭際對柳宗元在文學創作上的積極意義。
15.把文中劃線的句子翻譯成現代漢語。(11分)
播州非人所居,而夢得親在堂,吾不忍夢得之窮,無辭以白其大人,且萬無母子俱往理。(6分)
雖使子厚得所願,為將相於一時,以彼易此,孰得孰失,必有能辨之者。(5分)
【回答】
12.C
13.B
14.B
15.⑴播州不是(一般)人能住的地方,況且夢得有母親在堂,我不忍心看到夢得處境困窘,(他)沒有辦法把這事告訴他的母親,而且絕沒有母子一同前往的道理。⑵即使讓子厚實現他的願望,一度官至將相,拿那個換這個,何者為得,何者為失?一定能有辨別它的人。
【解析】
12.
試題分析:理解文言實詞的意義,一定要把它放在句子中,也就是理解其在文中的含義。所在句子的意思是說,觀察使把這個辦法推廣到別的州縣,到一年後,免除奴婢身份回家的將近一千人。根據句意,比,及,等到。
考點:理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B。
13.
試題分析:A介詞,依照,順著;B副詞,將近;副詞,將要;C介詞,被;D,指示代詞,這。
考點:理解常見文言虛詞在文中的意義和用法。能力層級為理解B。
14.
試題分析:“柳宗元在柳州做刺史時想方設法地改變了這一陋俗”錯,柳宗元並未改變這一陋俗,而是想法設法地幫借債人贖回了作為抵押的兒女。
考點:歸納內容要點,概括中心意思。能力層級為分析綜合C。
15.
試題分析:這兩個句子的翻譯,從句式上看,沒有什麼特殊句式。只是句子中的一些關鍵詞語要把握住:⑴句中的“所居”,為“所字結構”,一般要譯成名字*的短語,即住的地方;親,指母親;窮,指陷入困境,古今用法不一樣;白,告訴;⑵句中的:雖,即使;使,讓;易,譯成交換。這幾個關鍵詞語翻譯好了,就沒有多大問題了。
考點:理解並翻譯文中的句子。能力層級為理解B。
附:
子厚少年時就很精明聰敏,沒有不明白通曉的事。趕上他父親在世時,他雖然很年輕,但已經成才,能夠考取為進士,突出地顯露出才華,大家都說柳家有能揚名顯姓的後人了。後來又通過博學巨集詞科的考試,被授為集賢殿的官職。他才能出眾,方正勇敢,發表議論時能引*今古事例為依據,精通經史諸子典籍,議論時才華橫溢,滔滔不絕,常常使在座的人折服。因此名聲轟動,一時之間人們都敬慕而希望與他交往。那些公卿貴人爭著想讓他成為自己的門生,異口同聲的推薦讚譽他。
貞元十九年,子厚由藍田縣尉調任監察御史。順宗即位,又升為禮部員外郎。逢遇當權人獲罪,他也被按例貶出京城當刺史,還未到任,又被依例貶為永州司馬。身處清閒之地,自己更加刻苦為學,專心誦讀,寫作詩文,文筆汪洋恣肆,雄厚凝練,像無邊的海水那樣精深博大。而他自己則縱情于山水之間。
元和年間,他曾經與同案人一起奉召回到京師,又一起被遣出做刺史,子厚分在柳州。到任之後,他慨嘆道:“這裡難道不值得做出政績嗎?”於是按照當地的風俗,為柳州制訂了教諭和禁令,全州百姓都順從並信賴他。當地習慣於用兒女做抵押向人借錢,約定如果不能按時贖回,等到利息與本金相等時,債主就把*沒收做奴婢。子厚為此替借債人想方設法,都讓他們把子女贖了回來;那些特別窮困沒有能力贖回的,就讓債主記下子女當傭工的工錢,到應得的工錢足夠抵消債務時,就讓債主歸還被抵押的*。觀察使把這個辦法推廣到別的州縣,到一年後,免除奴婢身份回家的將近一千人。
他被召回京師又再次被遣出做刺史時,中山人劉夢得禹錫也在被遣之列,應當去播州。子厚流著淚說:“播州不是一般人能住的地方,況且夢得有老母在堂,我不忍心看到夢得處境困窘,他沒有辦法把這事告訴他的老母;況且絕沒有母子一同前往的道理。”向朝廷請求,並準備呈遞奏章,情願拿柳州換播州,表示即使因此再度獲罪,死也無憾。正遇上有人把夢得的情況告知了皇上,夢得因此改任連州刺史。嗚呼!士人到了窮境時,才看得出他的節*和義氣!
子厚從前年輕時,勇於幫助別人,自己不看重和愛惜自己,認為功名事業可以一蹴而就,所以受到牽連而被貶斥。貶謫後,又沒有熟識而有力量有地位的人推薦與引進,所以最後死在荒僻的邊遠之地,才幹不能為世間所用,抱負不能在當時施展。如果子厚當時在御史臺、尚書省做官時,能謹慎約束自己,已像在司馬時、刺史時那樣,也自然不會被貶官了;貶官後,如果有人能夠推舉他,將一定會再次被任用,不至窮困潦倒。然而若是子厚被貶斥的時間不久,窮困的處境未達到極點,雖然能夠在官場中出人投地,但他的文學辭章一定不能這樣地下功夫,以致於象今天這樣一定流傳後世,這是毫無疑問的。即使讓子厚實現他的願望,一度官至將相,拿那個換這個,何者為得,何者為失?一定能有辨別它的人。
子厚在元和十四年十一月初八去世,終年四十七歲;在十五年七月初十安葬在萬年縣他祖先墓地的旁邊。銘文說:“這是子厚的幽室,既牢固又安適,對子厚的子孫會有好處。”
知識點:人物傳記類
題型:文言文閱讀
-
(2011·河南省洛陽市統考)依次填入下列各句橫線的詞語,最恰當的一項是( )①近日,濟寧聯通公司在全市範...
問題詳情: (2011·河南省洛陽市統考)依次填入下列各句橫線的詞語,最恰當的一項是()①近日,濟寧聯通公司在全市範圍內開展的“吉祥號碼”預存話費銷售活動在消費者中引起一片________:預存話費是不是變相收取選號費?預存話費是否剝奪了普通消費者的擇號權?②在洛杉磯...
-
下列關於名著的表述,不正確的一項是 ( )A.賈政望...
問題詳情: 下列關於名著的表述,不正確的一項是 ()A.賈政望子成龍,寶玉卻無心仕途經濟。平時寶玉在外私結伶人,與母婢金釧又有說不清的嫌疑,會見冷子興時的無精打采,終於使賈政大為失望,於是對寶玉大打出手。(...
-
直角座標系中,點P(1,4)在A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限
問題詳情:直角座標系中,點P(1,4)在A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限【回答】A知識點:平面直角座標系題型:選擇題...
-
在恆溫、體積為2L的密閉容器中進行反應:2A(g)⇌3B(g)+C(g),若反應物在前20sA物質由3mol降...
問題詳情:在恆溫、體積為2L的密閉容器中進行反應:2A(g)⇌3B(g)+C(g),若反應物在前20sA物質由3mol降為1.8mol,則前20s的平均反應速度為()A.v(B)=0.03mol/(L•s)B.v(B)=0.045mol/(L•s)C.v(C)=0.03mol/(L•s)D.v(C)=0.06mol/(L•s)【回答】考點:化學反應速率和化學計量數的關係.專題:化學反應速率專...
相關文章
- 閱讀下面的文言文,完成後面題目。有唐贈太子少保崔公墓誌銘[唐]元稹公諱倰,字德長。宣州觀察使崔衍狀為南陵,會南...
- 閱讀下面的文言文,完成文後各題。橫渠先生行狀【宋】呂大臨先生諱載,字子厚,世大梁人。少孤自立,無所不學。與焦寅...
- 閱讀下面的文言文,完成下面小題。張良,字子房,其先韓人也。大父、父具相韓。良少,未宦事韓。韓破,良弟死不葬,悉...
- 閱讀下面的文言文,完成文後題目。王商字子威,涿郡蠡吾人也。商少為太子中庶子,以肅敬敦厚稱。父薨,商嗣為侯,推財...
- 閱讀下面文言文,完成文後各題。與李翱書【1】韓愈使至,辱足下書,歡愧來並,不容於心。嗟乎!子之言意皆是也。僕雖...
- 閱讀下面的文言文,完成下列各題。唐故檢校尚書左僕*右龍武*統*劉公墓誌銘韓 愈公諱昌裔,字光後,本彭城人。曾大...
- 閱讀下面的文言文,完成文後各題。王商字子威,涿郡蠡吾人也。少為太子中庶子,以肅敬敦厚稱。父薨,商嗣為侯,推財以...
- 閱讀下面兩段文字,完成文後各題。(10分)孟子曰:“於不可已而已者,無所不已。於所厚者薄,無所不薄也。其進銳者...
- 閱讀下面古詩文 柳宗元傳柳宗元,字子厚,其先蓋河東人。宗元少精敏絕倫,為文章卓偉精緻,一時輩行推仰。第進士...
- 閱讀下面的文言文,完成小題。韓愈,字退之,昌黎人。父仲卿,無名位。愈生三歲而孤,養於從父兄。愈自以孤子,幼刻苦...