閱讀下面文段,回答問題。“有益”與“有趣”①通俗地說,“有益”,就是有好處、有幫助,是一種好影響、好功效;“有...
問題詳情:
閱讀下面文段,回答問題。
“有益”與“有趣”
①通俗地說,“有益”,就是有好處、有幫助,是一種好影響、好功效;“有趣”,就是有意思、有樂趣,是一種好心情、好感覺。大凡心智健康的人,都希望做有益的事情,要麼有益於自己,要麼有益於他人和社會,要麼兼而有之;一個組織也通常是通過開展一些有益的活動,來推動組織目標的實現。人類都有好奇心,都希望從事有趣的事情。但在現實生活中,有益的事情不一定有趣,有趣的事情也不一定有益,只有做好“有益”與“有趣”的結合,有益的事情才能更深遠、更持久、更有影響力,有趣的事情也才能更有魅力、更有品質、更有吸引力。
②要把有益的事情做得有趣。不能因為有益,就理直氣壯,就不講方法和藝術,搞強推硬灌。知識傳授、演講報告,無疑都是有意義的事情,但不問物件、不考慮受眾心理,只會是言者諄諄,聽者藐藐。化解矛盾、凝聚人心,也無疑是有益的工作,但不用別人易於接受的方式去對待,其結果只會走向良好初衷的反面。學習思考、調查研究,也是有益的活動,但不找新舊知識連線點、不搞學思結合、不聯絡實際,就很難學到真諦,很難發現真理,很難掌握和運用規律。孔子曰“知之者不如好之者,好之者不如樂之者”,講的就是要善於將有益的事情做得有趣,讓人對有益的事情產生興趣。在具體實踐中,就是要善於讓複雜的事物簡單化、抽象的理論大眾化、巨集偉的藍圖具體化、枯燥的道理趣味化、嚴肅的話題輕鬆化。
③要把有趣的事情做得有益。有趣的事情往往使人輕鬆、讓人愉快,人們很容易接受和參與。但有趣的事情並不都是好事情,卻有雅與俗、高與低、對與錯之分。飯桌上的渾段子,固然可以引人一笑,但也就變俗了。那些鼾聲大賽、喝酒大賽等,雖然熱鬧非凡,但給人的感覺卻是啼笑皆非。那些熱衷傳播隱私和八卦訊息的行為,雖然能滿足人們的獵奇心,卻使人感到庸俗。諸如此類,都是與文化、文明、道德相背離的趣味,都屬於低階趣味,無益於身心健康,無益於社會良好風氣的形成。要把有趣的事情做得有益,就必須用先進文化的特質來觀照,從精神文明建設的要求來著手。
④要將“有益”與“有趣”相結合,說起來容易做起來難。它要求策劃者、組織者不僅要有能力與水平,而且要有智慧與韜略。而要達到此境界,則必須多思考,多學習,多實踐,多修養,明白什麼是真善美,什麼是假惡醜,掌握為人處事的方法與技巧,做到“事自明”“氣自華”“品自高”“藝自多”。倘如此,人們必定會從“有益”中享受“有趣”,在“有趣”中獲得“有益”,既能受到好影響、取得好效果,又可享受好體驗、收穫好心情。
1.文章的中心論點是什麼?
2.第②段畫線句運用的論*方法是什麼?有什麼作用?
3.請簡要寫出文章的論*思路。
4.如果用以下材料作為本文論據,你認為放在哪一段合適?請簡述理由。
因為對蘋果落地感興趣,牛頓最終創立了物理學的奇蹟:由於對網際網路感興趣,最終造就了馬雲的淘寶帝國。
【回答】
1.要做好有益與有趣的結合。
【解析】本題考查論點。論點是表達觀點的陳述句。一般位於題目、開頭、結尾,或者可以結合文章中重點句子進行概括總結。本文題目是:“有益”與“有趣”,這是本文的論題。結合第一段“只有做好‘有益’與‘有趣’的結合,有益的事情才能更深遠、更持久、更有影響力,有趣的事情也才能更有魅力、更有品質、更有吸引力”可以明確二者的關係,並概括出論點:要做好有益與有趣的結合。
2.用道理論*的論*方法,具體有力地論*了“要把有益的事情做得有趣”的觀點。
【解析】本題考查論*方法。(1)方法判斷。引用了孔子的話,是道理論*。(2)作用。舉出孔子的話,有力地*了“要把有益的事情做得有趣”的觀點,增強文章的說服力,更可信。
3.第①段作者通過分析“有益”與“有趣”的概念,提出有益與有趣相結合的論點。第②段論述要把有益的事情做得有趣,第③段論述要把有趣的事情做得有益,最後作者論述將“有益”與“有趣”相結合的方法就是多思考,多學習,多實踐,多修養。
【解析】本題考查論*思路。先分段,結合論點、論據、論*方法、總結等幾個角度來分。(1)第一段提出並解讀“有益”“有趣”兩個概念,進而提出了論點:要把有益和有趣結合起來。(2)第二段運用了道理論*,引用孔子的話*了分論點:要把有益的事情做得有趣。(3)第三段運用舉例論*的方法,舉出一些有趣卻無益的事情,*分論點:要把有趣的事情做得有益。(4)第四段總結全文,總結地說將“有益”與“有趣”相結合的方法就是多思考,多學習,多實踐,多修養。
4.放在第③段。因為材料論述的是第三段中“如何把有趣的事情做得有益”的觀點。
【解析】本題考查論據。論據是為了論點服務的。材料舉出了牛頓和馬雲因為興趣,分別在各自的領域取得了成就,突出了興趣的重要作用。和文章第三段的觀點“要把有趣的事情做得有益”關係密切,牛頓和馬雲的成就都對社會有貢獻,告訴了人們如何把有趣的事情做得有益。
知識點:論述類文字閱讀
題型:現代文閱讀
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