閱讀下面選文,完成12~16題。(18分) ①母親不是詩人,母親不會寫詩,但是今天,當我坐在寬敞明亮的寫字...
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閱讀下面選文,完成12~16題。(18分)
①母親不是詩人,母親不會寫詩,但是今天,當我坐在寬敞明亮的寫字樓裡,開啟電腦寫這篇文章時,竟忽然覺得,母親似乎寫過一首詩。
②十多年前,我上國小。冬天,家鄉鋪天蓋地下了一場雪。風捲著雪花,狂暴地掃蕩著田野村莊,搖撼著古樹的軀幹,把我家的門窗撞得嘩啦啦地響。吃罷早飯,我背上書包上學去。開啟房門,一股襲人的寒氣迎面撲來,頓時讓我打個寒噤。我趕緊把門撞上,哆哆嗦嗦地說:“哎呀,好嚇人的風雪喲!”母親從裡屋出來,見我縮頭縮尾的樣子,瞥我一眼,深情地說:“孩子,風雪嚇人嗎?不,冬天的門就是風雪推開的呢。”說著她快步上前,嘩地一聲,房門大開,“走,我們上學去!”
③踏著灑滿積雪的小路,母親給我講了許多有關季節的故事,而且全部和門有關。走到學校的時候,母親有關季節的故事也講完了,連綴起採,竟成了這麼幾句:“花朵把春天的門推開了/綠*把夏天的門推開了/果實把秋天的門推開了/風雪把冬天的門推開了……”
④說實話,我當時並不知道這是詩。但不知為何,母親隨口說的這些話,竟像母親給我身上加的一件禦寒的外衣,讓我身子熱乎乎的。從此,我天天念著它去上學,再不畏懼風霜雪雨。年年如母親所說,飛雪送來了春,花朵盼來了夏,綠*又迎來果實累累的秋……
⑤歲月如流,人生如流,轉眼十餘年過去。我從大學畢業了,正趕上就業艱難,許多單位下崗分流。毫無門路的我,只得像一隻無頭小鳥似的在人才交流中心亂闖,結果半年過去後,依然沒有找到一份工作。
⑥那天,我又碰了一鼻子灰,悻悻地走出人才交流中心。抬頭望,天空灰濛濛,弄得我的心情更加灰黯。既然城市容不下我,我便想到了回家去。於是,我搭上一輛便車,當天傍晚就來到鄉下。
⑦鄉村的夜說來就來,不一會兒,四周就拉起了黑*的帷幕。我*門前,仰望長空,星星閃爍。可在我看來,那些星星卻像在對我眨著嘲笑的眼。我低頭哀嘆道:“唉,人倒黴連星星都生厭啊!”然後咚地撞上房門,坐在屋內唉聲嘆氣。
⑧母親從裡屋出來,見我垂頭喪氣的樣子,瞥我一眼,深情地說:“孩子,星星生厭嗎?不,黑夜的門就是星星推開的呢。”說著她快步上前,嘩地一聲,房門大開,“走,我們看星星去。”
⑨坐在滿天星斗的院壩,母親給我講了許多有關人生的故事,而且全都和門有關。天快亮的時候,母親有關人生的故事也講完了,連綴起來,竟成了這麼幾句:“星星把黑夜的門推開了/黑夜把堅韌的門推開了/堅韌把成功的門推開了/成功把生活的門推開了……”
⑩說實話,我當時並不知道這是詩。但不知為何,母親隨口說的這些話,竟像母親給我的心加了一件禦寒的外衣,讓我心裡熱乎乎的,我雖然未置一詞,但是我卻知道了自己應該怎樣去做。 12.文章兩處寫了母親給“我”以力量,請分別寫出是在什麼時候給的。(4分)
第一次: 第二次:
13.第⑦段中畫橫線的句子屬於什麼描寫?有什麼作用?(3分)
屬於 描寫,作用是:
14.聯絡上下文理解第⑩段中畫波浪線句子的深刻含義。(3分)
15.文中的母親是一個怎樣的人?用簡要的語言加以概括。(寫出四點)(4分)
16.結合自己的生活體驗和感悟,用“ 把 的門推開了”的句式,寫四行句子,連綴成一首題為“把門推開”的小詩。(不能抄文中的詩句)(4分)
把門推開
,
,
,
。
【回答】
12.不願上學時,或懼怕風雪時;找不到工作時,或心情沮喪時。 13.環境描寫;烘托我找不到工作時沮喪、鬱悶的心理。 14.母親教會我在挫折中學會堅強,在逆境中尋找希望,使我懂得了如何樂觀地面對生活。 15.母親是一位樂觀堅強,富有智慧,聰明能幹,循循善誘(或善於教育、激勵孩子),富有愛心,富有詩意,樸實溫柔的人。 16.例:讀書把知識的門推開了。運動把健康的門推開了。遊戲把快樂的餓門推開了。理解把友誼的門推開了。
知識點:現代文學類文字閱讀
題型:現代文閱讀
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