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閱讀下面語段,完成7~11題。(12分)   陳勝者,陽城人也,字涉。吳廣者,陽夏人也,字叔。陳涉少時,嘗與人...

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問題詳情:

閱讀下面語段,完成7~11題。(12分)   陳勝者,陽城人也,字涉。吳廣者,陽夏人也,字叔。陳涉少時,嘗與人...

閱讀下面語段,完成7~11題。(12分)

    陳勝者,陽城人也,字涉。吳廣者,陽夏人也,字叔。陳涉少時,嘗與人傭耕,輟耕之壟上,悵恨久之,日:“苟富貴,無相忘。”傭者笑而應日:“若為傭耕,何富貴也?”陳涉太息曰:“嗟乎,燕雀安知鴻鵠之志哉!” 

    二世元年七月,發閭左逋戍漁陽,九百人屯大澤鄉。陳勝、吳廣皆次當行,為屯長。會天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斬。陳勝、吳廣乃謀日:“今亡亦死,舉大計亦死;等死,死國可

乎?”陳勝日:“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也,不當立,當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數諫故,上使外將兵。今或聞無罪,二世殺之。百姓多聞其賢,未知其死也。項燕為楚將,數有功,愛士卒,

楚人憐之。或以為死,或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕,為天下唱,宜多應者。”吳廣以為然。乃行卜。卜者知其指意,日:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎?”陳勝、吳廣喜,念鬼,日:“此教我先威眾耳。”乃丹書帛日“陳勝王”,置人所罾魚腹中。卒買魚烹食,得魚腹中書,固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中,夜篝火,狐嗚呼日:“大楚興,陳勝王!”卒皆夜驚恐。旦日,卒中往往語,皆指目陳勝。

                                                            (節選自《史記·陳涉世家》)

7.解釋下列加點的詞語。(2分)

(1)會天大雨    會:                                      

(2)為天下唱    唱:                           

8.下面語句中與“輟耕之壟上”中“之”字的意思相同的一項是(    )(2分)

  A.悵恨久之    B.此誠危急存亡之秋也    C.送杜少府之任蜀州    D.先天下之憂而憂

9.下列加點詞語的意思及用法相同的一組是(    )(2分)

A.傭者笑而應曰/足膚皸裂而不知         B.項燕為楚將,數有功/數月之後,時時而間進

c.扶蘇以數諫故,上使外將兵/既克,公問其故

D.當立者乃公子扶蘇/問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉

10.把文中畫線句子翻譯成現代漢語。(4分)

  (1)天下苦秦久矣。                                                                           

  (2)卒中往往語,皆指目陳勝。                                                              

11.文中陳勝、吳廣為了鼓動人心、樹立威信,做了哪兩件事?請用四字短語分別概括。(2分)

  第一件事:                                                                                    

第二件事:                                                                                 

【回答】

7.(1)適逢,恰巧遇到   (2)同“倡”,首發或倡導

【解析】要運用平時所積累的文言知識,準確地寫出常見的文言實詞的含義,答題時要考慮到具體語境,注意古今異義、通假等現象。

8.C【解析】“輟耕之壟上”中“之”的意思是“到”。A項中“之”無實義;B項中“之”應為“助詞,的”,D項中“之”無實義。

9.C  【解析】A項中“而”的意思分別為“順承”,“轉折”;B項中“數”的意思分別為“數次”,“幾個”;C項中“故”的意思都為“原因”;D項中“乃”的意思分別為“是”,“竟然”。

10.(1)全國百姓苦於秦朝統治已經很久了。(關鍵詞“天下”“苦”)

  (2)士兵們(或:士兵中)到處談論(晚上發生的事情),都指指點點,互相以目示意陳勝(或:指指點點地看著陳勝)。(關鍵詞“往往”“指目”)

【解析】翻譯的基本要求是與原文一致,注意古今異義,通假字,一詞多義等現象,省略、倒裝等句式。翻譯時應注意一些規則和技巧,如省略成分要補出,倒裝句的結構處理,個別特殊句的擴充或凝縮等。本題中,考生需要注意的是“苦”“目”等詞語。

Il.第一件事:魚腹藏書(或’:丹書魚腹)  第二件事:篝火狐

【解析】首先要找出課文中與“鼓動人心、樹立威信”相關的內容,然後抓住重要資訊,用四字短語歸納概括出來。    

知識點:人物傳記類

題型:文言文閱讀