某生物興趣小組的同學為研究植物的生命活動，設計了A、B、C三個實驗裝置，實驗在夏天某一晴朗的上午進行．請據圖分...

問題詳情：

某生物興趣小組的同學為研究植物的生命活動，設計了A、B、C三個實驗裝置，實驗在夏天某一晴朗的上午進行．請據圖分析回答：

（1）中午，興趣小組的同學看到有的塑料袋內壁上有一些小水珠，這些小水珠主要來自植物的       作用 ；下午，興趣小組的同學開啟袋口，發現有的塑料袋內的氣體可以使帶火星的細木條復燃，這些氣體來自植物的     作用 ；傍晚，興趣小組的同學再次給植物套上塑料袋，扎進袋口，第二天天一亮就開啟袋口，發現有的塑料袋內的氣體可以使燃燒的火柴熄滅，這些氣體來自植物的      作用。（本小題空均要求填生理過程）

（2）若要探究綠*植物的蒸騰作用，A、B、C三個實驗裝置中最合理的是圖    。   是植物進行蒸騰作用的主要器官，若要*該結論應該選取的實驗裝置組合是圖    和      。

（3）植物體蒸騰失水的“門戶”是圖D中的[  ]      ，該結構主要分佈在圖中葉片的    表皮（填“上”或“下”），它是由一對         圍成的空腔。

【回答】

（1）蒸騰作用    光合作用   呼吸作用

（2） A   葉    A    C   

（3）[6]氣孔      下     保衛細胞  

知識點：植物的生殖

題型：綜合題