(2020·山東省高三二模)閱讀材料,回答問題。下表是*古代對外交流的史實時間史實漢朝漢朝張騫出使西域。甘英...
問題詳情:
(2020·山東省高三二模)閱讀材料,回答問題。
下表是*古代對外交流的史實
時間 | 史實 |
漢朝 | 漢朝張騫出使西域。甘英奉命出使大秦,到達了波斯灣。大秦王安敦派使臣來東漢。 |
魏晉南北朝時期 | 226年,大秦商人來到建業,西晉初年又派使者來到*波斯、大月氏朝時期的商人、使者不斷來華。445年,波斯王朝遣使來華佛教傳入並不斷髮展,印度等國的僧侶來華傳教。日本、朝鮮多次派使者來華 |
唐朝 | 日本、朝鮮派遣唐使、留學生來唐朝。玄奘西遊,鑑真東渡日本,日本高僧空海長安求法。西亞商人在廣州、泉州定居。 |
宋 | 高麗*遣使到宋朝搜求書籍。日僧寂昭、元燈等乘宋商船渡海入宋。明宋州城出現多處“波斯館”“*寺”印刷術外傳朝鮮、日本、印度、阿拉伯、北非和歐洲。廣州、泉州城內居住著許多阿拉伯富商 |
元朝 | 元初,高麗從*購經籍一萬多卷。元朝和日本兩國僧人互相訪問極為頻元朝繁,來華日僧僅知名者即達220餘人1 299年,妙慈弘濟大師把程朱理學傳到日本,長期成為日本統治階層的思想武器。馬可·波羅來華 |
明 | 鄭和下西洋,到達亞非各國。華僑開發南洋地區戚繼光抗倭,援助朝鮮明抗擊日本。利瑪竇來華傳教,徐光啟翻譯了利瑪竇帶來的科學著作* *反對西班牙葡萄牙荷蘭入侵。*禁止沿海居民出海貿易。 |
清(1840年前) | 鄭成功收復*,來華的傳教士將西方的天文地理數學等介紹到*也向年前)本國廣泛的介紹*社會狀況,**抗擊沙俄、英國、法國的入侵。 僅留廣州作為貿易出口。 |
——摘編自朱紹侯主編《*古代史》
任選一個角度,評述古代*的對外交流。(要求:寫明角度,史論結合,邏輯清晰。)
【回答】
示例1∶
角度∶*對外交流的內容。
評述∶*古代對外交流內容多樣,包括*、經濟、文化等多個方面。*∶如大秦王安敦派使臣來東漢;日本、朝鮮派遣唐使、留學生來唐朝;唐朝派使者到天竺;鄭和下西洋等。經濟∶如我國曆史上各個時期同*、非洲和歐洲一些國家的貿易往來;從越南傳人的占城稻,原產美洲的玉米、甘薯、菸草等作物傳入我國等。文化∶如玄奘西遊,鑑真東渡,徐光啟翻譯了傳教士利瑪竇帶來的科學著作;*的四大發明傳到西亞、北非和歐洲等。
總之,中外交流內容豐富,促進了人類文明的進步。
示例2∶
角度∶*對外政策的變化趨勢。
評述∶從漢到元,總體來看,國家統一、*清明,經濟發達,文化繁榮,統治者大都採取開明的對外政策。如唐宋*重視中外交流,支援海外貿易,擴大了中華文明的影響。明清時期,面對西方殖民擴張,厲行“海禁”, 短期內起到了一定的自衛作用,但阻礙了中外交流,使我國逐步落後於西方。
總之,古代*對外政策由開放趨向保守,這既是本國*經濟發展變化的結果,也受到*形勢的影響。
(其它角度,如∶*對外交流的路線∶*對外交流的途徑等言之有理亦可得分。)
【解析】本題是開放*試題,解題的思維過程是:首先,認真閱讀材料,並選取一個角度,角度要明確;然後,依據所學知識對古代*的對外交流進行評述,要史論結合、邏輯清晰。“角度”,依據表格資訊可從*對外交流的內容、路線、途徑以及對外政策的變化等角度分析。如果選擇“古代對外政策的變化”,“評析”,則從漢到元採取開明的對外政策,如唐宋*重視中外交流,支援海外貿易,擴大了中華文明的影響;明清時期厲行“海禁”和閉關鎖國政策,短期內起到了一定的自衛作用,但阻礙了中外交流,使我國逐步落後於西方等角度分析評析。
知識點:古代*的經濟
題型:綜合題
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