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學校STEM活動小組在“生態瓶穩定*”探究的活動中,需要設計製作一個生態瓶。關於生態瓶的討論有以下幾個觀點,其...

練習題1.91W

問題詳情:

學校STEM活動小組在“生態瓶穩定*”探究的活動中,需要設計製作一個生態瓶。關於生態瓶的討論有以下幾個觀點,其...

學校 STEM 活動小組在“生態瓶穩定*”探究的活動中,需要設計製作一個生態瓶。關於生態瓶的討論有以下幾個觀點,其中正確的是(  )

①瓶身用綠*,因為綠*植物大多是綠*,說明植物喜歡綠*

②瓶內的綠*植物的光合作用可以把光能轉化為化學能

③可以從各個方向都能看到瓶內物體,這是光的漫反*

④生態瓶放置一段時間後,瓶內上部有少量小水珠,這是汽化現象

A.①②                      B.①③                      C.②④                      D.②③

【回答】

D

【詳解】

①因為綠*植物大多是綠*,生態瓶瓶身用綠*,可以使植物更好地進行光合作用,故①錯誤;

②綠*植物的光合作用,消耗光能,得到化學能,將光能轉化為化學能,故②正確;

③由於瓶身不是光滑的,光照到上面發生漫反*,所以可以從各個方向都能看到瓶內物體,故③正確;

④生態瓶放置一段時間後,瓶內上部的小水珠,是氣體的水蒸氣液化形成的,故④錯誤。

故ABC錯誤,D正確。

故選D。

知識點:汽化和液化

題型:選擇題