（2019·四川宜賓）閱讀下面兩段文言文，完成下列各題。                      【*】  ...

問題詳情：

（2019·四川宜賓）閱讀下面兩段文言文，完成下列各題。                        【*】                       周亞夫*細柳    文帝之後六年，匈奴大入邊。乃以宗正劉禮為將*，*霸上；祝茲侯徐厲為將*，*棘門；以河內守亞夫為將*，*細柳：以備胡。    上自勞*。至霸上及棘門*，直馳入，將以下騎送迎。已而之細柳*，*士吏被*，銳兵刃，彀弓*，持滿。天子先驅至，不得入。先驅曰：“天子且至！”*門都尉曰：“將*令曰“*中聞將*令，不聞天子詔'。”居無何，上至，又不得入。於是上乃使使持節詔將*：“吾欲入勞*。”亞夫乃傳言開壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰：“將*約，*中不得驅馳。於是天子乃按轡徐行。至營，將*亞夫持兵揖曰：“介冑之士不拜，請以*禮見。”天子為動，改容式車。使人稱謝：“皇帝敬勞將*。”成禮而去。    既出*門，群臣皆驚。文帝曰：“嗟乎，此真將*矣！曩者霸上、棘門*，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。至於亞夫，可得而犯邪！”稱善者久之。 （節選自《史記•絳侯周勃世家》）                              【乙】                       淮*侯①列傳（節選）     信知漢王畏惡其能，常稱病不朝從。信由此日夜怨望，居常鞅鞅②，羞與絳、灌等列。信嘗過樊將*噲，噲跪拜送迎，言稱臣，曰：“大王乃肯臨臣！”信出門，笑曰：“生乃與噲等為伍！”上常從容與信言諸將能不，各有差。上問曰：“如我能將幾何？”信曰：“陛下不過能將十萬。”上曰：“於君何如？”曰：“臣多多而益善耳。”上笑曰：“多多益善，何為為我禽？信曰：“陛下不能將兵而善將將此乃信之所以為陛下禽也。且陛下所謂天授，非人力也。” （節選自《史記•淮*侯列傳》） 【注】①淮*侯，指韓信。②鞅鞅：通“怏怏”，不滿意、不服氣、鬱悶失意的樣子。 （1）下列加點粗的解釋正確的一項是

A．*霸上               *：*隊

B．天子先驅至           先驅：先行引導的人員

C．信嘗過樊將*噲       過：超過

D．大王乃肯臨臣         臨：將要

（2）下列加點詞的用法和意義相同的一項是

A．乃以宗正劉禮為將*        生乃與噲等為伍

B．*細柳：以備胡            以光先帝遺德

C．已而之細柳*              稱善者久之

D．不足為外人道也            何為為我禽

（3）文中畫橫線的句子斷句正確的是

A．陛下不能將兵/而善將將/此乃信之所以為陛下禽也 B．陛下/不能將兵/而善將將/此乃信之所以為陛下禽也 C．陛下不能將兵/而善將將/此乃信之/所以為陛下禽也 D．陛下/不能將兵/而善將將/此乃信之/所以為陛下禽也

（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。 上常從容與信言諸將能不，各有差。 （5）請分別概括*乙兩文中周亞夫、韓信的形象特點。

【回答】

（1）B

【解析】本題考查理解常見文言實詞的能力。A項，“*”應解釋為“駐紮，駐*”；C項，“過”應解釋為“拜訪”；D項，“臨”應解釋為“從上面到下面來”，這裡是“光臨”的意思。

（2）B

【解析】本題考查理解文言詞語的含義。A項中的“乃”分別是“於是”“竟然”的意思，B項中額“以”都是“用來”的意思，C項中的“之”分別是“去往”“助詞，不翻譯”，D項中的“為”分別是“向”“被”的意思，所以*選B。

（3）A

【解析】本題考查劃分句子節奏，原句的意思是“陛下不能帶兵，卻善於帶領將*，這就是我被陛下生擒的原因”，按照這個意思劃分句子節奏即可。

（4）皇上曾經悠閒地和韓信談論各位將*才能的高下，認為各有長短。 【解析】本題考查學生翻譯句子的能力。根據上下文語境，抓住重點詞語，語句通順即可。句中重點詞語“從容（悠閒）”，“否”是通假字，通“否”，跟高相對”。

（5）周亞夫恪盡職守、剛正不阿；韓信恃才自傲，驕傲自大，不夠謙虛。

【解析】本題考查對文章內容的理解，*文中的周亞夫治*有方，紀律嚴明，恪盡職守，皇帝進入*營下馬行走，只能行*禮，這體現了周亞夫剛正不阿的*格。乙文“常稱病不朝從”等行為體先了他恃才自傲，驕傲自大，不夠謙虛。

【乙參考譯文】韓信知道漢王畏忌自己的才能，常常託病不參加朝見和侍行。從此，韓信日夜怨恨卻又希望被重用，在家悶悶不樂，和絳侯、灌嬰處於同等地位感到羞恥。韓信曾經拜訪樊噲將*，樊噲跪拜送迎，自稱臣子。說：“大王怎麼竟肯光臨。”

韓信出門笑著說：“我這輩子就是和樊噲你這般人同伍的啊！”皇上曾經悠閒地和韓信談論各位將*才能的高下，認為各有長短。皇上問韓信：“像我的才能能統率多少兵馬？”韓信說：“陛下不過能統率十萬。”皇上說：“你怎麼樣？”回答說：“我是越多越好。”

皇上笑著說：“您越多越好，為什麼還被我轄制？”韓信說：“陛下不善於統領士卒而善於領導將領，這就是我被陛下轄制的原因。況且陛下是上天賜予的，不是人力能做到的。”

知識點：歷史事件類

題型：文言文閱讀