根據要求完成17~19題。為了關注當代人的閱讀現狀,研究閱讀中存在的問題。學校組織同學們進行以“網路時代的閱讀...
問題詳情:
根據要求完成17~19題。
為了關注當代人的閱讀現狀,研究閱讀中存在的問題。學校組織同學們進行以“網路時代的閱讀現狀”為主題的綜合*學習活動。
17. 某小組確定了的調查專案為“當代人的閱讀途徑”,請你幫他們設計一個調查問題。(2分)
18.下面是某小組在研究“對名著的閱讀現狀”這一專題時蒐集來的資料,分析資料後請寫出你的發現,並寫出你發現的這種現象產生的兩點主要原因。(4分)
【材料1】
【材料2】日前,記者從省圖書館新館借閱排行榜瞭解到,進入前10位的有:《十三步》、《讀者》、《黑暗王子格雷亞3》、《圖解周易大全》、《植物大戰殭屍10》等,榜單難見名著蹤影。
■武大圖書館近一年借閱榜單
《藏地密碼(全)》 598次
《明朝那些事兒(全)》 579次
《盜墓筆記》 410次
《讀庫》 347次
《張愛玲典藏全集》 319次
《天龍八部》 246次
《笑傲*湖》 212次
《蔣勳說紅樓夢》 210次
《兄弟》 181次
《倚天屠龍記》 162次
■ 華科圖書館9月借閱榜前十
《藏地密碼》 30次
《你好,舊時光》 21次
《銀河帝國》 19次
《王小波全集》 18次
《麵包樹上的女人》 16次
《古今數學思想》 16次
《*與火之歌》 15次
《*雕英雄傳》 14次
《平凡的世界》 13次
《大秦帝國》 13次
【材料3】武漢大學2010級學生王同學說:“通俗讀物情節生動有趣、淺顯易懂,自然看的人多。很多人並不是不想讀經典著作,而是缺乏相關知識儲備,現在高中文理科分班早,許多名牌大學的理科生也讀不懂經典。大學生算是時間最充裕的讀書人群了,但一旦進入擇業、就業階段,自然要讀實用的書,‘沒用’的書自然讀得少了。”這種新的“讀書有用論”,閱讀功利化趨勢,進一步蠶食了*人讀書的動力。
19. 前往圖書館做調查的時候,你們小組同學一路說笑著來到了圖書館門口,保安叔叔覺得你們太吵,攔住了你們,小組同學推選你作為代表向保安說明來意,並表明你們已經和館方負責人聯絡過,希望能得到他的支援。於是,你走上前說:“ 。”說完,他與館長通電話後讓你們進去,並說:“請保持安靜!”於是你們輕手輕腳地走進了圖書館。(2分)
【回答】
17.此題圍繞“閱讀途徑”設問即可,2分。
【示例】(1)您一般在什麼地方讀書?(2)你在圖書館借過書沒有?(3)你通過手機閱讀嗎?
18.此題圍繞以下要點回答,言之成理即可。共4分,每個方面2分。
發現:大家不願意讀名著。
主要原因:讀起來太累(讀不懂);讀書功利化
19.此題圍繞“說明來意”和“表明態度”兩點回答,言之成理即可。共2分,每點1分。
【示例】保安叔叔好!我們是**中學的學生,今天來做一個有關閱讀現狀的調查,蒐集一些資料。昨天下午我們已通過電話和**館長聯絡過,獲得了他的允許。請你讓我們進去吧!進去後我們一定保持安靜。
知識點:綜合*學習
題型:語言表達
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