閱讀下面的文字，完成下面1-3小題。文化是一個國家、一個民族的靈魂。文化興國運興，文化強民族強。一個國家、一個...

問題詳情：

閱讀下面的文字，完成下面1-3小題。

文化是一個國家、一個民族的靈魂。文化興國運興，文化強民族強。一個國家、一個民族的強盛，總是以文化興盛為支撐的。鑄就中華文化新輝煌，首先需要深入研究中華文化，不斷探究中華文化精神。

研究中華文化，就要深刻認識中華文化的整體*。*幅員遼闊，各地域板塊、各民族群體都為中華文化發展增添了不同的文化要素。以史詩為例，中原文化由於受孔子“不語怪力亂神”的影響，史詩和神話傳說得不到完整記載，散落成為“碎金”狀態，以致黑格爾說“*沒有史詩”。但是，如果把少數民族文學作品計算進來，*就是史詩的富國和強國。《格薩爾王傳》是藏族史詩，有六十萬行以上；蒙古族的《*格爾》、柯爾克孜族的《瑪納斯》，也有十幾萬、二十萬行。南方和北方許多少數民族的神話史詩、民族起源史詩、民族遷徙史詩，數量達幾百種之多。因此，研究中華文化、探究中華文化精神，要從整體上考察中華文化。鑄就中華文化新輝煌，也要善於從整體上利用好中華傳統文化的豐富資源。

中華文化在歷史發展中既呈現面向世界、面向未來的文化品格，也有自大封閉導致落後的遺憾。漢唐時代，*具有一流的綜合國力和文化實力，張騫開通絲綢之路，唐朝大規模汲取外來音樂，“南海舶”“西域舶”和日本“遣唐使”的船隊絡繹不絕。這種開放帶來的繁華，使得*人以漢為名，叫作“*”；以唐為字，叫作“唐人街”。然而，明朝萬曆年間義大利傳教士利瑪竇到*進貢自鳴鐘、世界地圖時，《明史·神宗本紀》中只記一句話：“大西洋利瑪竇進方物。”萬曆皇帝只把自鳴鐘看作洋玩意兒，把世界地圖繡成壁畫來欣賞。當時的統治者只知享受西方文明卻不思吸收借鑑西方文明，導致潛在的取法西方發展科技和工業的契機無聲無息地滑走了。到了18世紀，儘管清朝乾隆時期《四庫全書》以乾嘉考據學的功力展示了*數千年博大精深的學術文化史，但可惜當時的體制不能使科學研究與創造發明相結合，*人的聰明才智依然浪擲於以八股求利祿之中，無法開啟*的工業化程序。歷史一再*：開放包容則興，自大封閉則衰。正是在近代付出慘重代價後，*人的精神在壓抑中爆發、在挫折中提升，終於迎來中華文化的新發展，也迎來民族復興的光明前景。

我們研究中華文化、探究中華文化精神，要植根大地、連通地氣。精緻的瓷碟只能培育出綠豆芽，廣闊的大地才能生長出參天大樹。學術研究也是如此。為此，有必要提倡“五學法門”，即眼學、耳學、手學、腳學、心學。所謂“腳學”，就是要堅持“讀萬卷書，行萬里路”，注重田野調查，以雙腳丈量寫在大地上的中華文化血脈。就算研究*傳統文學，我們也要用好“腳學”，通過田野調查形成“文學地理學”。這種方法接地氣，可以形成文學與地理關係上的“七巧板效應”。通過田野調查，我們也可以發現*的少數民族史詩屬於草原史詩、高原史詩、山地史詩，因而不同於古希臘的海洋城邦史詩、印度的熱帶雨林史詩。

（摘編自楊義《不斷鑄就中華文化新輝煌》）

1．下列關於原文內容的理解和分析，不正確的一項是（     ）

A．少數民族的大量文學作品，給整個中華文化增添了光*，各民族共同鑄就了中華文化的輝煌。

B．由於受到孔子“不語怪力亂神”言論的影響，中原文化沒有了產生史詩和神話傳說的土壤。

C．張騫開通絲綢之路，唐朝大規模汲取外來音樂，體現了中華文化面向世界、未來的文化品格。

D．文中提到的“七巧板效應”是指通過田野調查，可以發現文學與地理的關係，瞭解中華文化。

2．下列對原文論*的相關分析，不正確的一項是（     ）

A．文章首先指出研究中華文化、探究中華文化精神的意義，然後分角度闡發如何加以研究和探究。

B．文章在論述中華文化的整體*時，運用大量材料增強了說服力，並運用比喻增強了形象*。

C．文章引用《明史·神宗本紀》和《四庫全書》中的內容，論*了自大封閉會導致落後的觀點。

D．文章在最後一段論述了利用好“腳學”對區分少數民族史詩與希臘、印度史詩有著重要意義。

3．根據原文內容，下列說法正確的一項是（      ）

A．由於黑格爾對中華文化存在片面、錯誤的解讀，所以他才得出了“*沒有史詩”的結論。

B．明朝統治者只知享受西方文明卻不思借鑑，使*錯失了取法西方發展科技和工業的契機。

C．清朝乾隆時期注重八股取士，忽視學術文化研究，導致*無法開啟自己的工業化程序。

D．用好“腳學”，注重田野調查，就會產生積極效應，使*傳統文學研究出現繁榮景象。

【回答】

1．B.“沒有了……土壤”分析錯誤，原文是“得不到完整記錄”。

2．C.文章並沒有引用《四庫全書》的內容。

3．B. (A.黑格爾認為*沒有史詩的原因是“中原文化由於受孔子“不語怪力亂神”的影響，史詩和神話傳說得不到完整記載，散落成為“碎金”狀態，”C.“忽視學術文化研究”分析錯誤，原文說“當時的體制不能使科學研究與創造發明相結合”，文章強調的是體制的原因。D.過於絕對，還有其他條件)

知識點：論述類文字閱讀

題型：現代文閱讀