國文屋

位置:首頁 > 練習題 > 

19.寫作隨著各種*神器的橫空出世,藉助美顏相機、美圖秀秀等*軟體的神效,矮窮矬、黑窮醜能瞬間變為高富帥、...

練習題1.7W

問題詳情:

19.寫作隨著各種*神器的橫空出世,藉助美顏相機、美圖秀秀等*軟體的神效,矮窮矬、黑窮醜能瞬間變為高富帥、...

19.寫作

隨著各種*神器的橫空出世,藉助美顏相機、美圖秀秀等*軟體的神效,矮窮矬、黑窮醜能瞬間變為高富帥、白富美,這滿足了不少男女的愛美之心,但也有人認為這是對真實的掩蓋,是自欺也是欺人。

近日有一款“反美顏”應用軟體問世。該軟體號稱能消除美圖效果,將“美麗”瞬間“打回原形”。不少人坦言,上社交網站再也不用擔心被欺騙了,但也有人認為將真實的生活美化一下又有何妨?

要求:①自選角度,確定立意,自擬標題,文體不限。②不要脫離材料內容及含意的範圍。③不少於80字。④不得套作,不得抄襲。

【回答】

還生命以真實

*,在這個智慧手機橫行的年代,幾乎是大多數青少年的生活常態,藉助各種*軟體的神效,瞬間即可華麗變身,真可謂是貌若潘安、顏勝貂蟬,但是,請問:那還是真實的你嗎?

愛美之心,人皆有之。就如略施粉黛,對自身形象進行適當美化,本來也無可厚非,但若然滿臉都是胭脂厚粉,如此的“美”則不免讓人作嘔。而當下的各種*美顏工具,則已經發展到不需要任何的化妝技巧,也能*出一張“美美噠”的照片的地步。科技的發展可謂是把人類的愛美之心發揮到極致。俗話說,有圖有真相,圖倒是有了,但“真相”卻是深深地隱藏在照片的背後。

“沒有皺紋的祖母是可怕的,沒有白髮的老者是讓人遺憾的”,餘秋雨在《廢墟》一文中如此感嘆。是的,成長就應該是一個真實的過程,生命就應該是一個不需要偽裝的真實自我。我就是我,無需過度美化偽裝。當所有人的人都是清一*的仰望45度*,藉助美化軟體,青春痘磨平了,面板增白了,臉變瘦了,再加上美瞳效果,每一個你我他看起來都是俊男靚女,青蛙變王子、灰姑娘變身公主的童話變成了現實,但那還是真實的你我他嗎?我們除了看著*大頭照顧影自憐還剩下什麼?除了滿足了那短暫的虛榮心還能得到什麼?其實,即使照片中的你不免留著幾個青春痘,還有那素面朝天的膚*、有點嬰兒肥的臉龐、懵懂青*的微笑,但是,這就是正在成長中的真實自我。你有著屬於自我的青春標誌,有著彌足珍貴的曾經年少,為何非要去追求那清一*的剪頭手、瘦臉蛋呢?悅納真實的自我,因為,你就是你,而不是標準化的*產品。

因此,拒絕那些過度的*美化,讓生命呈現一種自然而舒適的真實狀態,這應該是這個日益智慧化的時代裡我們應有的一種生活態度。畢淑敏在《素面朝天》中如此寫道:“每張臉,都是一本生命的圖譜”,確實,在這張圖譜裡,有著我們的生命基因,有著我們的成長印記,而且我們還需要藉助這張圖譜來認識彼此。但是,過度濫用的美顏*卻消磨掉了這份難得的真實。這是一個真實漸行漸遠的時代,假惡醜的泛濫,不斷壓擠著真善美的生存空間,若然看著一張張“美美噠”的照片,我們心中依然打著一個大大的問號,試問:我們究竟還能信誰?須知,唯有真,才有善與美的可能。

美不是錯,對美的追求更不是錯,但是,我們依然希望,讓生命多一點真實。一個只能活在*美照中的人,註定不能面對這個真實的世界。還生命以真實,讓生命自由舒展,真實地活著,這更是一種大美!

【解析】

試題分析:本題為材料引出寫作範圍的新材料作文。材料由兩個段落組成。第一段圍繞“*美顏廳的現象展開,先呈現現象,再圍繞具體的.*美顏”現象提供了不同的思考角度。*美顏是愛美之心的體現,無可厚非。但是,人的形象美也是有不同層次的,“*美顏”跡近人為的刻意,是強調外在之美的一種表現,對美的認識較為膚淺。*美顏是對真實的掩蓋,是自欺也是欺人,是對*美顏的否定。*美顏是對真實的掩蓋,自欺也欺人。而迷戀*之人也多是缺乏自信之人,無法面對真實的自己。

第二自然段整體上與第一自然段構成對比,“反美顏”與“*美顏”相對而立。同樣提供了幾個不同的立意角度:“反美顏”軟體讓虛假的美麗迴歸真實。這其實對前文“對真實的掩蓋廳的一種迴應,真實始終是真實.不管如何掩蓋。“反美顏”軟體可以避免欺騙的產生。這也是對前文“是自欺也是欺人”的迴應。同時,此角度也反映了大部分人以貌取人,在一定程度上導致了“*美顏”現象的泛濫。“也有人夢為將真實的生活美化一下又有何妨?”表達了對“反美顏”軟體的不同看法,認為適當地美化真實是可以接受,是無傷大雅的。綜上所述,本題的寫作內容其實就是如何看待“*美顏”的現象,只要圍繞“*美顏”這個範圍引發的思考與認識都是符合題意的,正向、反向眾意皆可。

【考點定位】能寫論述類、實用類和文學類文章。能力層級為表達運用E。

【名師點睛】這是一道材料作文的題目,材料很簡單。材料作文,首先要分析材料,恰當立意。分析材料主要是分析什麼人、什麼事,人物之間有怎樣的關係,事情的來龍去脈以及前前後後有怎樣的關聯。然後,從這樣的分析之中引出哲理,這個哲理也就是我們作文的主旨。本次寫作內容其實就是如何看待“*美顏”的現象,只要圍繞“*美顏”這個範圍引發的思考與認識都是符合題意的,正向、反向立意皆可,也可辯*立意。正向立意有:*美顏是愛美之心的一種體現,是對美的追求;*美顏,悅己,也可以悅人;適度美化自我,未嘗不可等。反向立意有:拒絕刻意之美,呼籲真實之美;*美顏,掩蓋真實;*美顏,是自欺也是欺人;反美顏,呼籲真實;接收並悅納真實的自己;反美顏,以誠相待;真實的自己,無需美化等。辯*立意有:適度美顏,生活更精*;內外兼修,人生更美;尊重真實,適度美化等。上述立意角度都是跳出材料的,給人眼前一亮、耳目一新之感。在行文中注意結構的清晰,觀點的明確,沒有牽強的痕跡。

知識點:材料作文

題型:作文